Unit 9 Section A (2d- 3c) 教学设计 2022-2023学年鲁教版英语六年级上学期

《 Unit9 Section A(2d-3c)》教学设计 复备人 ： 复备时间： 学科 英语 设计者 单位 年级 六年级 来源 鲁教版第九单元 课时 【课程标准】 语言技能： 1. 能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。 2. 能按要求用简单的英语做游戏。 语言知识： 1. 语法：在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法 2. 在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。 情感态度： 1. 积极参与各种课堂学习活动。 2. 在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 【学习目标】 A.语言知识目标 1、熟练掌握section A部分单词，区分可数名词和不可数名词. 2、熟练掌握Do you like...句型询问各自喜欢的食物，以及实义动词在一般现在时的用法并且能进行否定句、一般疑问句的转换。 B.语言技能目标： 1、培养学生的口语表达能力。 2、提高学生的分析、总结和运用能力。 C.情感目标： 1.培养学生的合作和竞争意识。 2.提高学生对英语学习的兴趣。 【评价任务设计】 1. 通过学生朗读句子、小组合作、教师引导学生对Grammar focus中的句子按照功能进行分类并练习，学生总结句式的规律老师进行补充。（检测目标1） 2. 通过师生对话、同伴模拟情景对话、小组合作、游戏教学、小组练习并上台展示，教师点评。（检测目标2） 【教学活动】. Step 1: Revision Ss spell the words (hamburgers、eggs、tomatoes...)according to the pictures. Next, Ss make conversations with “Do” questions according to the pictures in PPT. Step 2: Grammar Focus 1 1. read the sentences in grammar box. 2. Ss summarize the rules of these sentences by working in groups. J教师通过问题的形式启发学生： 11） 句子的开头什么情况下用do, 什么情况下用 does？ 12） 在陈述句中，什么情况下like后面加-s? 13） Does she...后面的like应该用什么形式？ 3. Ss recall what we have learned in Unit 7 and find the different usage of like and have. Step 3: Grammar Focus 2 1. 针对可数名词和不可数名词概念的讲解，需提醒学生注意有些词既是可数名词又是不可数名词，在不同的语境中有不同的用法。 2. 结合以上单词，讲解名词复数词尾的发音规律。 Step 4: Activity 3a Ss can finish 3a by themselves. Then check the answers together. And then they read sentences together to consolidate the grammar knowledge. Step 5: Activity 3b Ss can number these sentences [1-4] to make a conversations. Then check the answer together. Next they can make the conversations with their partner by using these sentences and some new pictures. Step 6: Activity 3c——Group work Different people like different food. How about your classmate? What does he/she like? Interview each other, and make a survey. Then Ss can make a report in front of the class. period. Step 7: Consolidate 1. Wu Ling likes pears but she ___ bananas. A. likes B. don’t like C. doesn’t like 2. — _____ your brothers like hamburgers? —