作业18 中外历史纲要(下)综合练-【精彩假期】2023年高一历史暑假作业（统编版，浙江专用）

作业　中外历史纲要(下)综合练 一、选择题 1．某同学在学习亚非文明古国时查找了一张地图，相关内容标注正确的是(　　) A．将金字塔标注在① B．将种姓制度标注在② C．将甲骨文标注在③ D．将楔形文字标注在④ 2．在西欧封建制度下，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这表明，当时封君与封臣(　　) A．不存在权利义务关系 B．不能越级从属 C．都不能独立行使权力 D．产生严重对立 3．在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧封建社会产生了。其基本特征是(　　) ①封君封臣制度　②城市自治　③庄园与农奴制度　④中央集权 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，仿效唐朝的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族，向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是(　　) A．日本 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国 5．新航路开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，地理位置优越的葡萄牙开始了大规模殖民掠夺的道路，在世界多地建立殖民据点和商站。下图中不属于葡萄牙建立的殖民区域是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 6．法国历史学家基佐指出：宗教改革“是一次人类心灵追求自由的运动，是对精神领域内的绝对权力发起的名副其实的反抗”。这反映了宗教改革有利于(　　) A．破除宗教迷信 B．推翻君主统治 C．解放人们思想 D．缓和社会矛盾 7．马克垚主编的《世界文明史》中写道：“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”这主要说明牛顿革命(　　) A．激发了法国人极富幻想的探索精神 B．促进了文艺复兴的开展 C．确立了理性化或科学化的思维传统 D．推动了宗教改革的兴起 8．有学者指出，1688年“光荣革命”开始了一个现代化的英国。这里“现代化”指的是(　　) A．《独立宣言》的颁布 B．共和国的出现 C．君主立宪制的确立 D．责任内阁制的形成 9．农村剩余劳动力的转移是经济发展和社会转型中不可避免的问题，关系到国家社会经济的可持续发展。英国圈地运动后，农村出现了大量剩余劳动力。农村剩余劳动力的出现(　　) A．推动了英国议会制改革 B．有利于资本原始积累 C．加剧了农村的贫困问题 D．推动了工业革命的发生 10．斯塔夫里阿诺斯认为：“电力时代，其引发力量不是来自生产技术本身，而是来自似乎同生产没有关系的科学研究成果。”下列发明或创新符合这一观点的是(　　) ①哈格里夫斯发明“珍妮机”　②西门子制成发电机　③本茨研制成三轮汽车　④瓦特改进蒸汽机 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 11．19世纪后期，英国开始担心自己是否有能力维持世界霸主和世界帝国的现状。1897年，英国诗人创作了一首《退场赞美诗》，其中蕴含着警告和焦虑的情绪。“远去，我们的军舰消失不见/海角和沙丘上的狼烟低沉/啊，我们昔日的荣耀与尼尼微和推罗一起，付之一炬！”下列项中，引起诗人焦虑情绪的因素有可能是(　　) ①美国独立战争开始　②后起的德国日益强大　③俄国十月革命的爆发　④亚非拉民族独立运动不断高涨 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．以下第二次世界大战中的重要事件，按时间先后顺序排列，正确的是(　　) ①美国对日宣战　②日本制造九一八事变 ③德国闪击波兰　④《联合国家宣言》签署 A.③②④① B．②③①④ C．③①④② D．②①④③ 13．从1950年起，美国人爱德华·德明在日本开设“统计质量控制研修班”，并被誉为“日本质量管理之父”。在其推动下，日本政府设置相关奖项，奖励通过研究市场需求来提高生产的企业，索尼、东芝等企业都从中获益并走向了成功。这一案例反映出战后日本崛起得益于(　　) ①工业革命最终完成　②吸收外国先进管理经验　③政府对经济的干预　④优先发展重工业的战略 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 14．2013年，中国提出建设“一带一路”合作倡议，举办了两届“一带一路”国际合作高峰论坛；2015年，中国倡议的“亚投行”成立。此外，中国还主持召开了二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤和亚洲文明对话大会等国际会议。由此可见，中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者和国际秩序的维护者，为解决人类面临的共同问题(　　) A．努力推动世界多极化发展 B．努力推动建设合作共赢的新型国际关系 C．努力推进经济的区域合作 D．努力推动传统国际组织发挥全球治理作用 二、非选择题 15．科学引领发展，技术助力生活，科技史亟须全人类省思。阅读材料，回答问题。 材料一　到18世纪晚期，(英国)已经有了跃进的感觉。人力和畜力已经被机器和非动物的能源所代