高一历史导言课-【同步备课】2023-2024学年中外历史纲要上册精准化教学课件（统编版）

Shaanxi Province Danfneg Middle School 历史导言课 陕西省丹凤中学 秦 川 ——师古鉴今，知兴替 一、什么是历史？ 这是历史吗？ 这是历史吗？ 百家讲坛 这是历史吗？ 李鸿章像 梁启超著《李鸿章传》 范书义著《李鸿章传》 “历者，经历也；史者，记录也。” ——东汉许慎《说文解字》 一、什么是历史？ 史,记事者也。――《说文》 歷 史 厂：镰刀 禾：一年 （1）历史是人类社会过去发生过的人和事. （客观存在的事实） （2）历史是对客观历史进行重建的主体化的历史. （历史著述） （3）历史学：研究人类社会发生过的历史现象并从中探寻其发展规律的科学. （一）品味历史，丰富知识，陶冶情操，加强修养。 二.为什么要学习历史？ 收藏、鉴赏、旅游…… （二）凝聚力，给国民以自信、自尊、自强的精神。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 —— 孟子 （三）探寻规律，立足现实，古为今用. 读史可以明智. ——弗兰西斯•培根 以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失 ——唐太宗 学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行 坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 “欲灭一国，必先去其史” （四）.历史是高中阶段的一门重要学科(高考/学分) 高中“3+1+2”模式 《中外历史纲要·上》 《中外历史纲要·下》 国家制度与社会治理 经济与社会生活 文化交流与传承 通 史 高一年级学习 专 题 史 高二年级学习 （合格性考试） （选择历史科目：选择性考试） ◎历史学就业方向 进一步培养史学专门人才，毕业后可在国家机关、 文教事业、新闻出版、文博档案及各类事业单位与组织机构工作。 · 三.怎样学历史？ 1. 记忆是学习之母 2.历史是思想者的历史 3 .关注身边历史,培养兴趣 初高中历史是不同概念，初中历史侧重于基础识记了解， 高中历史注重素养和理解运用！ 11 学习聚焦 历史纵横 学思之窗 思考点 史料阅读 学习拓展 地图+时间（时空观念） 问题探究 历史课程标准 初中（2011年版） 高中（2020年修订） 知道甲骨文是已知最早的汉字。 必修：通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 核心价值观：家国情怀 核心理论：唯物史观 核心思维：时空观念 核心方法：史料实证 核心能力：历史解释 历史学科核心素养 生产力与生产关系 经济基础与上层建筑 社会存在与社会意识 社会形态由低级向高级演进 阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 人民群众是历史创造者 （史观）整体史观、现代化史观、社会史观、生态史观、革命史观、文明史观…… 时间+空间 如朝代、年份、古今、区域、地区 孤证不立 论从史出 史论结合 核心价值观 家国情怀 核心理论：唯物史观 核心思维：时空观念 核心方法：史料实证 核心能力：历史解释 历史学科 核心素养 唯物史观 时空观念 家国情怀 历史解释 史料实证 找出图中7处错误 中国历史朝代顺序歌 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝自此完。 2023每一天我们都在 见证历史 新冠疫情放开、成都大运会、淄博烧烤新高考与新教材 …… 16 身边的历史 国家的历史 人类的历史 虎门销烟 开国大典 文物中的历史 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心， 冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！ 《义勇军进行曲》 诗歌中的历史 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。 ——《兵车行》唐.杜甫 《兵车行》是唐代大诗人杜甫的名篇，为历代推崇。 它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战， 给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容， 在艺术上也很突出。杜甫的诗被成为诗史。 书画中的历史 影视中的历史 乾隆皇帝（1741—1799） 维纳斯发掘于1820年 2005版《亮剑》 解放战争期间李云龙去田雨家做客途中 解放战争期间李云龙所在部队缴获国军物资