《数据收集整理》（教案）-二年级下册数学人教版

课题： 数据收集和整理 【教学目标】 1.从要解决的实际问题体会到统计的价值，通过小组合作引导学生订好调查计划，并经历调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据。 2.能根据整理好的数据制成统计表，同时根据调查好的数据发现问题、分析问题培养学生用数学的眼光看生活，用生活。 3.会根据简单的统计表得出一般的结论，形成初步的统计意识，同时也明白统计工作是科学和严谨的。 【教学重点】 会用简单的方法收集和整理数据。 【教学难点】 形成初步的统计意识。 【教学准备】 课件 【教学过程】 板块设计 评价设计 学教设计 一、抛出问题，引发讨论 二、调查统计，收集数据 3、 运用数据，简单分析 评价内容及标准： 1．能说出要知道选哪种颜色要知道什么？+1★ 2. 能正确的说出调查的方法+1★ 评价方式：个人评价由组内成员进行，小组展学由全班进行评价。 评价内容及标准： 1.能说出知道了什么信息+1★ 2.能说出选择什么颜色+1★ 3.能说出全校选择这种颜色合不合适+1★ 评价方式：个人评价由组内成员进行，小组展学由全班进行评价。 同学们，新学期又开始了，祝贺你们又长大了一岁！学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？ 学习任务一：怎么知道选哪种颜色合适。 【自学】：1.读一读，你知道了什么？ 2.想一想：选哪种颜色合适呢？ 【合学】： 1.说一说你知道了什么。 2.小组讨论：①调查的方法是什么？ ②调查的时候要注意些什么？ 【展学】：1.整组上台，全班分享。 2.其他成员根据评价标准进行补充和建议。 指名一小组上来展示，其他小组进行点评和补充。 预设方法一：学生举手选择自己喜欢的颜色 老师就采用你们说的举手表决的方法，我们来统计一下： （一）借助动画，分项计数并记录 （二）整理记录，动态呈现统计表 10人 7人 17人 9人 教师一边统计一边将数字记录在相应的颜色下面。 如果将这些数字和相应的颜色写在一起，再添加几条线，就制作成了一张表格，像这样的表格就叫统计表。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 10 7 17 9 学习任务二：根据统计表你知道选择哪种颜色合适？ 【自学】：看一看调查的结果，你知道选择什么颜色，为什么？ 【合学】：（1）组内说一说你知道的信息，记录在白板上。 （2）选择什么颜色合适呢？ （3）全校选这种颜色做校服合适吗？ 【展学】：1.整组上台，全班分享。 2.其他成员根据评价标准进行补充和建议。 指名一小组上来展示，其他小组进行点评和补充。 预设方法一： 全班有（ 43）人 最喜欢（蓝色）的人数最多。 如果这个班订做校服选择（蓝）色合适，全校就不一定，他不能代表全校，可以调查全校，也可以随便选择一个年级一个班。 4、 模仿调查，巩固方法 像这样的统计表你会统计了吗？赶紧试一试（书P4第1题） 问题：（1）读一读，你知道了什么？最后一列空着是什么意思？ （2）你打算怎样调查？ （3）谁愿意当老师，带着大家完成这个调查任务？ （4）我们班有多少人？检查数据，看看对不对。 （5）看一看调查的结果，你还知道了什么？ 五、课堂小结 这节课你有什么新的收获？还想调查什么？ 【作业布置】（体现分层、补差或提优）： 全班普及型作业： 1.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 季节 春 夏 秋 冬 人数         （1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 完成建议 ：（1）默读，想一想应该怎样做。 （2）请一位同学带着大家完成题目。 2.完成数学作业本第1页 分层创新型作业： 1.学困生作业： 2.学优生作业： 下面是育才小学二年级42位同学最喜欢的图书种类统计表 种类 绘本 科普 漫画 童话 人数 20 11 5 （1）最喜欢童话的有多少人？根据上面已有的统计数据补充。 （2）最喜欢童话的人数比2个7相加少8.（ ）（画“v”“x”） 实施情况分析： 【板书设计】： 调查与收集数据 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 统计表 效果分析： 板书突出重点，明晰了这节课的内容。 学科网（北京）股份有限公司 $