第六单元第二课时《三角形面积》（课件+教案）人教版数学五年级上册

人教版数学五年级上册 第六单元多边形面积《三角形的面积》 教学设计 教学内容 三角形面积的计算 教 学 目 标 课标要求：理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算 1、理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算． 2、培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力． 3、培养学生勤于思考，积极探索的学习精神． 学情分析 学生在上学期已经学习了四边形的认识，基本了解了平行四边形的特征，三角形的特征，对本单元的学习有一定的帮助。另外，学生对面积已经有一定的了解（三年级时学习过长方形、正方形的面积计算），本单元只要注意知识的迁移就可以了。 教学重点 理解三角形面积计算公式，正确计算三角形的面积． 教学难点 理解三角形面积公式的推导过程． 教学关键 掌握平行四边形面积的推导过程 教学准备 多媒体课件、每个学生准备三种类型三角形 课 时 第二课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 课前学生 自主学习 做好预习 课上 一、 激情引入 明确目标 二、 小组交流 合作研讨 课前自学书第91-92页例2 （一）、创设问题情境，引发悬念 1．出示平行四边形 提问：这是什么图形?怎样计算平行四边形的面积。 2．出示三角形。三角形按角可以分为哪几种? 3．今天我们一起研究“三角形的面积”（板书） （一）推导三角形面积计算公式． 1．拿出手里的平行四边形，想办法剪成两个三角形，并比较它们的大小． 2．启发提问：你能否依照平行四边形面积的方法把三角形转化成已学过的图形，再计算面积呢？ 3．用两个完全一样的直角三角形拼．（1）教师参与学生拼摆，个别加以指导 答老师提出的问题 按照老师的要求操作， 小组讨论， 试着推到三角形的面积 讨论 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 三、 展示汇报 成果分享 四、 巩固练习 深化理解 五、 自我反思 总结升华 六、 布置作业 （2）演示课件：拼摆图形 （二）教学例1 红领巾的底是100cm，高33cm，它的面积是多少平方厘米？ （教师板书） 　（一）总结这一节课的收获，并提出自己的问题． （二）教师提问：（1）要求三角形面积需要知道哪两个已知条件？（2）求三角形面积为什么要除以2？ （一）下面平行四边形的面积是12平方厘米，求画斜线的三角形的面积． 今天有哪些收获？ 92页做一做和练习二十1题 1．由学生独立解答． 2．订正答案 看板书总结 提出自己的问题． 小组讨论 纠正 讲述学习收获 板 书 设 计 三角形面积的计算 因为：平行四边形的面积=底×高， 例2… … 三角形面积=拼成的平行四边形的一半， 100×33÷2=1650（cm） 所以三角形面积=底×高÷2 S=ah÷2 教 学 回 顾 学科网（北京）股份有限公司 $三角形的面积 小学 / 数学 / 人教版 / 五年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 同学们熟悉吗？ 情境导入 对，我们每天都要佩戴的红领巾。 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 这节课我们就来一起学习三角形的面积。 回忆一下，我们是怎样推导出平行四边形面积的计算公式的？ 情境导入 能不能把三角形也转化成学过的…… 怎样算出红领巾的面积呢？ 我们试一试。 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.