4.1.1 喀斯特地貌 导学案-2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册

4.1.1 喀斯特地貌 一、学习目标 1、课标要求：通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种（喀斯特和河流）地貌，描述其景观的主要特点。 2、考向分析：主要以选择题为主，难度中等，分析喀斯特地貌的成因以及影响 3、知识目标：根据景观图或资料，辨识地表和地下的喀斯特地貌类型，并能描述其景观特点。（区域认知、地理实践力） 4、重点知识：从人地关系的角度，分析喀斯特地貌与人类活动的相互影响。 5、难点知识：从区域联系的角度，分析河流地貌与自然要素的相互关系。（人地协调观、区域认知） 6、易混易错知识： 化学风化与流水侵蚀的区别 二、问题导学：阅读教材66～68页 1、说出喀斯特地貌的概念，以及在我国主要的分布地区 2、 找出主要喀斯特地貌并说出其地貌的特征 3、思考：喀斯特地区其他地理环境要素的特征 三、典型例题 例1：喀斯特地貌在我国的分布十分广泛。下面为广西桂林的两幅喀斯特地貌景观图。完成下面（1）～（2）题。 （1）.喀斯特地貌的主要特点是（　　） A.千沟万壑，地表支离破碎B.冰川广布，河流众多 C.地表奇峰林立，地下溶洞发育D.地势平坦，土壤肥沃 （2）.与喀斯特地貌形成及特点密切相关的自然因素是（　　） A.气候、植被　　　B.植被、土壤 C.岩石、水文　　　D.土壤、地形 ①错因分析： ②关键能力点： 例2 ：图1为河北省秦皇岛市柳江盆地地质遗迹国家级自然保护区内的喀斯特地貌景观，图2为云南省昆明市内的路南石林景观。完成下面（1）～（2）题。 （1）图示两区域高大植被少的主要自然原因是（　　） A.森林遭破坏　　　B.降水量少 C.土层浅薄　　　D.气温较低 （2）与路南石林相比，造成柳江盆地喀斯特地貌区内石林、石芽矮小的主要原因是（　　） A.石灰岩岩层已全部被侵蚀B.流水溶蚀作用较弱 C.风力沉积物掩埋石灰岩D.风力侵蚀作用较弱 ①错因分析： ②关键能力点： 【方法技巧】 喀斯特地貌的形成过程： 阶段 表现 地貌 幼年期阶段 非可溶性岩石被剥蚀后，可溶性岩石裸露，地表流水开始对可溶性岩石进行溶蚀，地面常出现石芽和溶沟，以及少数漏斗 青年期阶段 河流进一步下切，河流纵剖面逐渐趋于均衡，地表水绝大部分转为地下水。这时，漏斗、落水洞、干谷、盲谷、溶蚀洼地广泛发育，地下溶洞也发育，有许多地下河 中年期阶段 地表河流受下部不透水岩层的阻挡，或者地表河流下切侵蚀停止，溶洞进一步扩大，洞穴发生塌陷；许多地下河又转为地面河，同时发育许多溶蚀洼地、溶蚀盆地和峰林 老年期阶段 当不透水岩层广泛出露地面时，地表水重新出露，形成宽广的冲积平原，地面上残留着一些孤峰和残丘 四、课堂练习 下图为某地常见的地貌简图。据此完成下面1～2题。 1、该地地表可能发育的地貌有（　　） ①洼地　　　②峰林 ③石柱　　　④石笋 A.①②　　　B.②③　　　C.③④　　　D.①④ 2、该地貌对人类活动的影响有（　　） ①土壤肥沃，适合发展种植业 ②地表水丰富，生产生活供水充足 ③地貌景观丰富独特，适合发展旅游业 ④地表破碎，地形崎岖，交通不便 A.①③　　　B.②③　　　C.③④　　　D.①④ 徐霞客在《徐霞客游记》中记载某地的地貌景观为：“乱峰叠出，十百为群，横见侧出，不可指屈”。读图，完成3～4题。 3、符合上述景观描述的地点为（　　） A．① B．② C．③ D．④ 4、构成图中地貌的岩石为（　　） A．花岗岩 B．玄武岩 C．石灰岩 D．大理岩 图2为某地的地质剖面示意图。读图，回答第4题。 5.图中 A．甲处的物质主要来源于地壳 B．断层发生在花岗岩形成之后 C．岩浆侵入可能导致乙处岩石变质 D．丙处的溶洞景观由岩浆活动造成 霍林河发源于大兴安岭，为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响，山前平原河段多年断流。断流期间，山前平原上的洼地增多增大。据此完成6—7题。 6．修建水库前，营造该地区山前平原地表形态的力主要来自 A．构造运动 B．流水 C．冰川 D．风力 7．断流期间，山前平原上的洼地增多增大是由于 A．地面沉降 B．流水侵蚀 C．风力侵蚀 D．冻融塌陷 学科网（北京）股份有限公司 $