古诗词诵读 无 衣（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版2019）

无　衣 [对应学生用书P99] 一、题目解读 《无衣》是秦地的军中战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。由于作品的创作年代久远，文字叙述简略，故而后代对于它的时代背景、写作旨意产生了种种推测。大致说来，主要有三种意见：第一，认为《无衣》是讽刺秦君穷兵黩武、崇尚军力的作品；第二，认为《无衣》乃是秦哀公应楚臣申包胥之请，出兵救楚抗吴而作，是哀公征召秦民从军，士卒相约之歌；第三，认为《无衣》是秦人攻逐犬戎时，兵士间团结友爱、同仇敌忾、偕作并行、准备抵御外侮的歌声。 二、相关链接 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传为尹吉甫采集、孔子编订，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共三百多篇，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。孔子曾概括《诗经》宗旨为“无邪”，并教育弟子读《诗经》以作为立言、立行的标准。至汉武帝时，《诗经》被儒家奉为经典，成为“六经”及“五经”之一。 一、诗歌大意 怎么能说没有衣服穿呢？我和你一起穿上战袍。君王发动军队征战，修理我的铜戈与长矛，去迎战我们共同的仇敌。 怎么能说没有衣服穿呢？我和你一起穿上内衣。君王发动军队征战，修理我的长矛与长戟，我和你一起行动起来。 怎么能说没有衣服穿呢？我和你一起穿上战裙。君王发动军队征战，修理我的铠甲与兵器，我和你一起奔赴战场。 二、诗歌赏析 [内容品读] 《无衣》是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神，其独具的矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映。全诗共三章，采用了重章叠句的形式，叙说着将士们在大敌当前、兵临城下之际，以大局为重，与周王室保持一致，听到“王于兴师”，磨刀擦枪、舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的英雄主义气概。 《无衣》中的三章，“袍”“泽”“裳”皆为士兵的服装，“戈矛”“矛戟”“甲兵”大多是指兵器。意义上有较大变化的是“同仇”“偕作”“偕行”，从表达同仇敌忾的激情到彼此召呼行动起来至大家一起出发上战场，意义上是有递进关系的。 [艺术鉴赏] 1．每章开头都采用了问答式的句法。一句“岂曰无衣”，似自责，似反问，洋溢着不可遏制的愤怒与愤慨，仿佛在人们复仇的心灵上点上一把火，于是无数战士同声响应：“与子同袍！”“与子同泽！”“与子同裳！” 2．语言富有强烈的动作性，“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。这样的诗句，可以歌，可以舞，堪称激动人心的活剧。 3．诗共三章，采用了重叠复沓的形式。每一章句数、字数相等，但结构的相同并不意味简单地、机械地重复，而是不断递进，有所发展的。如“同袍”“同泽”“同裳”，表现了战士们克服困难、团结互助的情景。如首章结句“与子同仇”，是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人。第二章结句“与子偕作”，是行动的开始。第三章结句“与子偕行”，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌。这种递进式的重叠复沓的形式把士兵们彼此互助、共同御侮、为国从军的慷慨激昂之情表现得更加强烈、更加动人，而且又富有音韵和谐之美。 学科网（北京）股份有限公司 $