第三单元 11 百年孤独(节选)（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册（统编版2019）

11　*百年孤独(节选) [对应学生用书P63] 一、认识作者 加西亚·马尔克斯(1927—2014)，哥伦比亚作家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一。1967年《百年孤独》出版后被誉为杰作，短时间内被翻译成多种文字并饮誉全球，奠定了他在文坛上的地位。1982年，马尔克斯获得了诺贝尔文学奖。代表作品有小说《没有人给他写信的上校》《百年孤独》《霍乱时期的爱情》《迷宫中的将军》等。 二、了解背景 20世纪以来，虽然多数拉丁美洲国家在名义上获得了独立，但由于帝国主义的操纵和插手，各国的政局仍然动荡不安。一些受外国政府和垄断财团暗中支持的反动政客，依靠外国势力提供的武器，频繁发动军事政变来夺取政权。 从1930年至20世纪末的70年间，哥伦比亚爆发过几十次内战，数十万人丧生。《百年孤独》以很大的篇幅描述了这一段历史，并且通过书中主人公带有传奇色彩的人生经历集中表现了出来。政客的虚伪，统治者的残忍，民众的盲从、愚昧等，都在书中体现得淋漓尽致。 三、感知文意 课文节选部分通过对外来文明进入马孔多，布恩迪亚家族接纳丽贝卡，失眠症在小镇肆虐，全镇人对抗失眠症等情节的叙述，展现出马孔多在现代文明冲击下由平和宁静变得繁华和喧嚣的景象，揭示了现代文明带来的繁华喧嚣与人性的孤独之间的矛盾，表现出人类对抗灾难的信念和力量，揭开了布恩迪亚家族、马孔多镇长达百年的动乱和灾难的序幕。 四、图解课文 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．氛(fēn)围　　　　 2.校(jiào)准 3．吮(shǔn)吸 4.狡黠(xiá) 5．呱(gū)呱坠地 6.岁月cuōtuó蹉跎 二、词语辨析与运用 1．实验·试验 辨析 “实验”指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。“试验”指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。 运用 袁隆平院士在实现这个伟大梦想的途中，也经历过试验的失败，但他却没有放弃试验，终于在多次实验中培育出了杂交水稻。 2.悠远·幽远 辨析 “悠远”指①离现在时间长；②距离远。“幽远”指深远，远而幽静。 运用 悠远灵动的山水元素借冰舞再现于世，仿佛流溪飞泉萦绕游走于巍峨幽远的山间，彰显中国文化的含蓄深沉。 3.抱怨·报怨 辨析 “抱怨”指埋怨，心中不满，数说别人不对。“报怨”指对所怨恨的人做出反应，一般用于“以德报怨”。 运用 对于群众的不理解，他们以德报怨，默默坚守的背后，有汗水，也有泪水，但他们不喊苦喊累，更没有抱怨。 三、常识积累 魔幻现实主义 魔幻现实主义作品大多以神奇、魔幻的手法反映拉丁美洲各国的现实生活，“把神奇和怪诞的人物和情节，以及各种超自然的现象插入反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇幻想的意境，又有现实主义的情节和场面，人鬼难分，幻觉和现实相混”。从而创造出一种魔幻和现实融为一体、“魔幻”而不失其真实的独特风格。因此，人们把这种手法称为“魔幻现实主义”。从本质上说，魔幻现实主义所要表现的，并不是魔幻，而是现实。“魔幻”只是手法，反映“现实”才是目的。正如阿根廷著名文学评论家安徒生·因贝尔特所指出的：“在魔幻现实主义中，作者的根本目的是借助魔幻表现现实，而不是把魔幻当成现实来表现。” [对应学生用书P64] 定向· 学习任务 1．熟读文本，分析人物形象。 2．探究小说的思想内容，分析小说的叙事特点。 任务一　分析小说的叙述特点 1．魔幻与现实相结合是《百年孤独》最大的艺术特色。荒诞不经的情节、扑朔迷离的奇迹，使小说笼罩着浓厚的魔幻气氛，从而展现出一个真实与虚幻、现实与超现实并存的艺术世界，值得我们深入探究。课文节选部分有哪些“魔幻”的情节？ 答案：①丽贝卡到来之前，奥雷里亚诺准确地进行了预言。②马孔多人都患上了失眠症，集体醒着做梦，他们不仅能看到自己梦中的情景，还能看到别人梦见的景象。③何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚家中出品的糖果小动物染上了失眠症，失眠症通过糖果传染了整个镇子。④患失眠症的人都逐渐失忆，并且遗忘了日用品的名称和用途。 2.本文在叙事上采用了顺叙与倒叙相结合的手法，请简要分析其艺术效果。 答案：本文在整体上是站在未来的角度进行倒叙的，但是在故事的展开中又采用了顺叙的方式进行叙事，将再现与审视，魔幻与真实，过去、现在和未来融合在一起，既凸显了作品魔幻的特征，又很好地展开了对史诗性题材的开掘。 本文在叙事时间上将过去、现在和未来交织在一起，叙事者从在叙事时间上带有模糊性的“现在”出发，陈述“将来”可能会发生的事，而这发生的事又指向遥远的“过去”，这个循环往复的时间结构使人物的命运与时间交织在一起，人物不管采取怎样的行动反抗命运，在时间的流动下，该来的终将来临，命运轮回