3.1 分子和原子 课时作业-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第三单元　物质构成的奥秘 课题1　分子和原子 ★化学用语练习 规范抄写并熟记银、钡的元素符号，书写原子、分子。 (1)银(Ag)； Ag (2)两个氧原子(2O)； 2O (3)钡(Ba)； Ba (4)两个氢分子(2H2)。 2H2 夯实基础 1．化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题：氧气和液氧都是由氧分子构成的；氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中，说明受压时氧气分子间的间隔变小；空气中的氧气无处不在，是分子运动的结果。 2．下图是几种物质的微观示意图，其中属于纯净物的是③④(填序号)，判断理由是只含有一种分子(微观角度)。 3．某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如右图所示。图中试管A和装置D中的试管装有体积和浓度相同的浓氨水，试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。 (1)实验①和实验②都会出现的现象是酚酞溶液变红，但出现此现象较快的是试管C(填序号)。 (2)请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是D中温度比A中温度高，氨分子运动得更快。 (3)该实验创新的优点是节约药品或更环保(回答一点即可)。 提能特训 1．有科学家研究发现，氧气可通过高能真空紫外线照射二氧化碳直接产生，该化学反应模型如下图所示，关于该反应的说法正确的是(　D　) A．反应物和生成物都由分子构成　 B．该反应的最小微粒是分子 C．该反应属于化合反应　　　　 D．为制取氧气提供了新方法 2．右图所示，做分子的运动实验时，将滴有酚酞溶液(酚酞溶液分布在每个点上)的滤纸条放在试管里。用浓氨水滴在管口棉花上，可观察到的现象是滤纸条上的酚酞溶液由d到a逐渐变红，该现象的微观解释是氨分子不断运动，向四周扩散使酚酞溶液变红；但某同学在做此实验时，发现滤纸条的颜色没有改变，而试管口的棉花却变色了，发生该现象的可能原因是把酚酞溶液滴在了棉花上，把浓氨水滴在了滤纸条上。 学科网（北京）股份有限公司 $