1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

学习提示： 奴隶社会末期铁器、牛耕开始使用，水利设施发展 阶级社会向前演进的动因 奴隶主需要扩大生产，但阶级矛盾尖锐，需要调动奴隶工作积极性 将土地用来出租，奴隶主变成地主，租中土地的奴隶变成了农民 维护地主利益的法律、政治制度、意识形态建立，封建制国家出现 封建制生产关系得到巩固、生产活力释放，生产力发展 封建社会末期生产工具、耕作技术、手工业技术发展，商品经济兴起。 需要大量资本和自由劳动力。农民逐渐与土地相分离，成为雇佣者。 维护资产阶级利益的法律、政治制度、意识形态建立，资本主义国家出现，开始组织大规模社会化生产，生产力实现了前所未有的发展。 生产力发展 生产关系调整 经济基础、上层建筑随之调整 生产力继续得以发展 生产关系再次调整 经济基础、上层建筑再次调整 1.2 科学社会主义的理论与实践 2 目 录 C ONTENTS 01 科学社会主义产生的历史条件 02 科学社会主义的创立 03 科学社会主义从一国到多国的实践 3 科学社会主义产生历史条件 议题一：空想社会主义为什么只能是“空想”？ 01 4 探究问题：漫画讽刺了怎样的社会现状？ 议学情境一 资本主义剥削下的残酷现实！ 残酷现实之下，一些有识之士开始畅想未来理想社会…… 5 莫尔 摩莱里 议学问题：请从三个阶段代表人物思想的表达采取的方式中尝试总结三个时期空想社会主义呈现的特点及发展趋势。为什么他们的美好设想和努力都以失败告终，只能是“空想”？ 财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，他认为，私有制是万恶之源,必须消灭它。 私有制是万恶之源”，公有制才是符合人类天性的制度。 我要建立心中“和谐制度”的理想社会！我相信那些富有的人有着善心，他们会资助我的。 议学情境一 傅立叶 时期 代表人物 内容 评论 初期 （16世纪初到17世纪末） 莫尔、闵采尔、 康帕内拉、温斯坦莱 描述了一个没有压迫、 人人平等的理想社会。 感性空想，只有丰富的幻想而没有理论的证据，没有科学的逻辑体系，盲目，缺乏对手段和方法的思考 中期 （18世纪） 梅叶、摩莱里、 马布利、巴贝夫 以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。 理性批判的空想社会主义，为空想社会主义的实践创造了条件 晚期 （19世纪初） 圣西门、 傅立叶、欧文 批判资本主义制度，主张大生产与协作相结合，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 理想试验阶段，初步的制度创设与实践 阅读课本P11页 结合材料，尝试总结三个时期空想社会主义的特点 1、背景：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 2、形成：在资本主义到来之时，一些先进分子对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成空想社会主义。 3、地位：空想社会主义是科学社会主义的思想来源 空想社会主义的产生 空想社会主义的评价 空想社会主义 积极意义 （1）看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判 （2）表达了对未来理想社会的诉求 （3）空想社会主义是科学社会主义的思想来源 历史局限性 （1）根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配 （2）空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图 （3）主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径 欧洲三大工人运动 里昂工人起义（1831） 1836—1848 德国西里西亚纺织工人起义（1844） 议学情境二 欧洲三大工人运动有何意义？为何最终会以失败而告终，给了我们什么经验教训? 二、资本主义发展和工人运动兴起 1、工人运动兴起 以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,开始联合起来反抗资产阶级的统治,将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 无产阶级 资产阶级 独立的政治力量 名称 时间 纲领(口号) 斗争形形式 结果 法国里昂工人起义 1831—1834 不能劳动而生,就要战斗而死!推翻富人政权,争取民主共和国 武装起义 失败 英国宪章运动 1836—1848 要求取得普选权,工人 参与国家管理 集会、罢工、起义、和平请愿 失败 德国西西里岛织工起义 1844 反对私有制社会 武装起义 失败 二、资本主义发展和工人运动兴起 2、地位：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提 无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生 怎么就失败了呢? 咱们没文化！缺指导呗! 科学社会主义的创立 议题一：科学社会主义为什么是科学的？ 02 13 议学问