1.1 坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册，大部分内容也是中考的重点内容。 九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与发展 和谐与梦想 本单元教材分析： 思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？（参见单元导语） 答案与解析：①改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。②扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。 3 1.1 坚持改革开放 6.1 国家权力机关 核心素养目标 了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改革开放对中国及世界发展的重要意义；充分认识改革开放就是强国之路。 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高解读资料和解决现实问题的能力。 拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 教学重点：中国腾飞的表现。 教学难点：改革开放的意义。 5 1、中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？P3 2、改革开放是怎样促发展的？P4-5 3、中国腾飞的表现（改革开放的成就）P6-7 4、改革开放作用（意义）是什么？(中国的腾飞证明了什么道理？)P3P5 5.改革开放取得辉煌成就的原因是什么？ 学生自主学习以下问题 01 改革开放促发展 3 我国实行改革开放的原因是什么？ ①近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族经历了前所未有的苦难。 强国富民 一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标？ 1、我国实行改革开放的原因 ②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 做好笔记 10 6.1 国家权力机关 新课探究 请同学们研读课本第3页内容，思考：中国共产党领导中国人民进行了哪些富国强民的探索？ 11 为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？ 《回望百年奋斗之路：这百年》 12 时间站点 中华人民共和国成立 中华民族站起来 确立社会主义制度 进行改革开放 中华民族强起来 中华民族富起来 中国共产党成立 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 1921.7 1949.10.1 1956年底 1978年 2017.10 十一届三中全会 党的十九大 2.为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？ 完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束半殖民地半封建社会。 1 完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度。 2 1949年 新中国成立 1956年 三大改造完成 1978年 三中全会 进行改革开放新的伟大革命，迎来了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。 3 衣食住行改革前 衣食住行改革后 3、实行改革开放的意义？ 改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 (三个极大、三个显著) 17 18位农民 18个手印 改革的起源 1978年末的凤阳，面对连年饥荒，凤阳小岗村的18户农民，冒着坐牢杀头的风险，秘密签订了分田到户的决定，立下了保证完成每户的全年上交和公粮的承诺，并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在人民公社体制下，无疑是触犯“天条”、石破天惊的事。然而事实证明，正是他们开创了中国农村改革的先河，也让亿万农民看到了希望，小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。不久十一届三中全会在北京隆重召开. 4.改革开放的历史进程（P4） ①1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。 ②从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 相关链接 领导和团结（全国各族人民），以（经济建设）为中心，坚持（四项基本原则），坚持（改革开放），（自力更生，艰苦创业），为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 核心内容 领导核心 主体 兴国之要、根本要求 首要任务、中心工作 ①坚持社会主义道路；②坚持人民民主专政； ③坚持共产党的领导；④坚持马列主义、毛泽东思想。 立国之本、政治基石 根本途径 强国之路、富民之路 一个中心: 两个基本点 经济建设 四项基本原则 改革开放 奋斗目标 ≠对外开放 +时间、制定依据 是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。 21 5.改革开放是怎样促进我国发展的？ ①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳