暑假托管语文综合训练三 2022—2023学年统编版语文七年级下册

暑假托管语文综合训练（三） 班级： 姓名： 　号数： 【积累与运用】 1．下列选项中加点字的音、形无误的一项是( A ) A．磐石(pán)　　含蓄(xù)　　白皙(xī)　　钦佩不已(qīn) B．荒缪(miù) 筹划(chóu) 赫然(hè) 兀兀穷年(wù) C．彷徨(pánɡ) 暑名(shǔ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒnɡ) D．涉猎(shè) 迭起(dié) 澎湃(bài) 义愤填膺(yīn) 2．下列加点字解释有误的一项是( D ) A．鲜为人知(很少) 　　死而后已(停止) B．家喻户晓(了解) 　　呕心沥血(滴) C．杂乱无章(条理) 　　迥乎不同(差得远) D．锋芒毕露(全) 　　可歌可泣(可以) 3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( D ) A．莫言获得诺贝尔文学奖是当之无愧的。 B．再度夺得澳网冠军，李娜在中国成了家喻户晓的人物。 C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 D．他忘乎所以地盯着学校的大门，眼睛一动不动。 4．下列各句中没有语病的一项是( A ) A．左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起，又显得十分滑稽可笑。 B．中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 C．莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。 D．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。 ５.请在下列横线上填写出古诗文名句。 （1）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知，明月来相照。 （2）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ （3）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 （4）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 （5）《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。  【阅读理解】 （1） 阅读古文，完成文后各小题。 （甲文） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰："汝亦知射乎?吾射不亦精乎?"翁曰："无他， 但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射?"翁曰："以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。 （乙文） 国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘（一种凶猛的鸟），相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪（ǎo老妇人）闻之，咨嗟惋叹。既阕（止息，终了），曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉（敲门）叩之。媪(ǎo)：曰：“吾夫存日，以弹絮（棉花）为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。 6.解释下列句中加点的词语。（4分） （1） 睨之久而不去 睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子 （2） 无他，但手熟尔 尔：同“耳”，相当于“罢了” （3）有乔山人者善弹琴 善：擅长，善于 （4）尝得异人传授 尝：曾经 7.翻译下面句子（2分） 今客鼓此，酷类其声耳。 答：现在客人弹奏的琴音，很像弹棉花的那种声音罢了。 8.甲文是说明散文，哪个句子最能说明道理？请写在下面并用一个成语概括本文所说明的道理。（2分） 答：我亦无他，惟手熟尔。熟能生巧 9.请结合乙文内容分析乔山人“善弹琴”这一特点，在选文中是如何表现出了的。（3分） 答：正面描写，如“精于指法，尝得异人传授”，直接写出指法精湛，得异人传授；侧面烘托，如“凄禽寒鹘，相和悲鸣”，有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。（只答出侧面烘托即可）。 【乙文翻译】 在开国初年，有个乔山人善于弹琴。他弹琴的指法很精湛，曾经得到过奇异的人传授。他常常在荒山野岭，多次地弹奏，使飞鸟凄凉，使鹘鸟寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。一次他游历到楚国，在旅店独自弹奏洞庭曲。隔壁的一位老妇人听了琴音，非常感动，不禁感叹惋惜。(曲子)已经弹奏完了，乔山人说道:“我弹琴大半辈子，终于在这里遇见了知音!”敲门问她，老妇人说道:“我的丈夫活着的时候，是把弹棉花