10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.1 感受生命的意义 自主学习 1.人为什么活着？ ★2.怎样的人生是值得的(有意义的)？ ★3.如何认识生命的意义？（为什么要探索生命的意义） 迎 接 新 生 命 的 到 来 怎样的一生是值得的？ 人们的回答也许 各不相同 人为什么活着 请同学们畅所欲言说一说人活着是为了什么? 人为什么活着？ 一、生命的追问: 品尝美食 挣钱养家 学习知识 环游世界 成就自我 拯救世界 改变世界 帮助他人 人为什么活着？ 有为了... 探究感悟 1、人为什么活着 为了学习 为了养育后代 为了帮助他人 生活本身的丰富多彩 为了让生命有意义 P112第一段 生命的强韧 生命的美丽 生命的力量 做好笔记 10 人的一生，应当这样度过：每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。 董卿 莫言 马云 习近平 马旭 思考：他们的人生值得吗？为什么？ 活出自己！ 2、怎样的一生是值得的？P112 ①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； 说一说：我们身边雷锋式好人有哪些呢？ ②为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任； ③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 独立和富强 民族解放 新中国的发展 民族复兴 2.怎样的生命是有意义的？ ①为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值； ②为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任； ③为国家、民族、人类：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。将个人追求建立在人类共同需要基础上，这样的一生是值得的。 有人说，只有为别人而活的生命才是值得的。 有人说，不要为别人而活； 讨论：这两种观点矛盾吗？为什么？ 不要为别人而活：强调每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦云，从这个角度来说是正确的。 如果认为人只是为了自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。 只有为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的生命是值得的，也是有价值的。 如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。 我们活着，不仅是为了自己，而且也为他人而活，更要为社会为国家而活。 活出自己的人生，实现自我价值 你们的人生同样精彩！ 发现我的生命 02 www.515ppt.com 19 请你辨析: 不要为别人而活 为别人而活的生命才是值得的 不要为别人而活：强调我们每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩、人云亦云，从这个角度来说是正确的。但是如果认为人只是为自己活，只顾自己不管别人的需要，则是错误的。 为别人而活的生命才是值得的：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的一生是值得的。但是如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，则是错误的。 结论：人既要为自己而活，又要为别人而活。 既能活出自己的人生，又在别人需要时付出爱心。 一朵昙花只开三小时，却用尽了一生！ 这说明了什么？它这短暂的一生有意义吗？ 我们为什么要去思考“为什么活着、怎样的一生是值得的”这样的人生问题？ 3.如何发现自己生命的意义 ①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 不管是伟人，还是普通人，只要做好自己应该做的…… ②我们每个人的生命都是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 2.为什么探索生命意义? 同样都是在为国家做贡献，但具体形式是不同的，生命的意义也是不同的 23 在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童 学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。 我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。 我在一家公司上班，我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。 如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿者服务的奖章。 我正在参加我们地区“感动人物”的评选活动，请大家多多支持我。 放松身心轻松学习中学生缓解学习压力教育主题班会心理初高中辅导课件 24 思考： 1.这样的志愿服务，对几位志愿者分别有怎样的意义？ 2.这样的志愿活动对你有怎样的意义？ 1.面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为了自己做一些有意义的事，充实自己；有的是为了社会的赞许，获得荣誉等。 2.①服务社会，奉献自己，实现人生价值。 ②提升自己，鼓励自己创造更有意义的生活。 ③增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德。