第四单元第三课时《可能性3》（课件+教案）人教版数学五年级上册

人教版数学五年级上册 第四单元可能性《可能性3》 教学设计 教学内容 可能性3 教 学 目 标 课标要求：1．在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象；能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。 2．通过试验、游戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流。 1、 在具体情境中，通过现实生活中的有关实例是学生感受简单的随机现象，初步 体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。 2、通过实际活动使学生能列出简单随机现象中所有可能发生的结果。 3、体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决。 学情分析 关于可能性，学生在以前的学习过程中都有过了解，并不是一个完全未知的领域，因此教学中多为学生创造自主学习的机会。 教学重点 列出游戏所有可能发生的结果 教学难点 体验事件发生的可能性和游戏的公平性 教学关键 在具体情境中感受随机现象 教学准备 多媒体课件、小球、盒子、小黑板 课 时 第三课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 课前学生 自主学习 做好预习 课上 一、 激情引入 明确目标 二、 小组交流 合作研讨 三、 展示汇报 成果分享 课前自学书46页例3 1.创设问题情境，引发悬念 小组活动：盒子中装有深、浅两种颜色的球，每个小组里装的球都是一样的。从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下球的颜色。（课件出示） 2、创设操作情景，激发兴趣。 1 2 3 4 5 6 7 8 合计 深色 15 16 12 18 15 16 14 17 123 浅色 5 4 8 2 5 4 6 3 37 3、创设生活情境，产生联想。 根据摸球的结果，你是怎么想的？ 每组摸到深球的次数都比浅球多，虽然摸到深球的次数不完全相同，但呈现出共同的规律：摸出深球的次数多，摸出浅球的次数少，所以猜想盒子中深球的个数比浅球多。 4、创设竞争情景，活跃思维。 一枚骰子上只有3和5两种数字，明明和童童玩掷色子游戏，他们各掷20次，结果如下： 按要求自学 明确活动要求 分组摸球实验 展示摸球结果 小组交流 互检汇报 根据摸球结果猜测 掌握规律 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 四、 巩固练习 深化理解 五、 自我反思 总结升华 六、 布置作业 人 次数 明明 童童 3 6 7 5 14 13 请你猜一猜骰子上的数字是怎样写的 通过这节课的学习，你有什么收获？ A:书48页8、9题，49页10、11题 B: 书48页8、9题，49页10、11题 C: 书48页8、9题，49页10、11题 猜一猜，并说明理由 讲述学习收获 板 书 设 计 可能性 1 2 3 4 5 6 7 8 合计 深色 15 16 12 18 15 16 14 17 123 浅色 5 4 8 2 5 4 6 3 37 摸出深球的次数多，摸出浅球的次数少，所以猜想盒子中深球的个数比浅球多。 教 学 回 顾 学科网（北京）股份有限公司 $可能性3 小学 / 数学 / 人教版 / 五年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 同学们，从袋子的透视口中你得到什么信息？ 复习旧知 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 同学们还记