Unit 3 Look at that elephant（教学设计）湘少版（三起）英语四年级上册

湘少版英语四上《Unit3Lookatthatelephant》教学设计 Unit3 Look at this elephant Period 1 教材分析： 1、 教材内容:湖南少年儿童出版社小学英语四年级上册 Unit3 2、 Look at this Elephant.中的Part A和Part B部分。 3、 内容分析：本课以湘教版小学英语四年级上册第三单元Part A 4、 Let’ s listen and Say 和Part B Let’ s learn为基本内容，在学生已经基本掌握动物 名词的情况下， 注重引入形容词和句式。围绕动物园里看到各种动物这个话题 教会学生使 用适当形容词描述动物形态，大小和特征，将新词带入句式中组织学生对 话。学生要掌握基本词组 a big elephant, a small mouse, a Unnv mönkev a Strong tiger, a beautiful bird.活泼有序的环境 下自然掌握新知识。本堂课主要是教会学生应用相应形容词简单基本句式：Look at that/this elephant. It’ s big 教学方法 本课主要应用情境教学法和任务教学法。导入环节设计一个情境 让孩子们 身处动物园中，自然过渡到动物单词以及相应形容词的教授。加上课前准备了很 多动物面具和图片，配合丰富多变的游戏，学生都积极举手发言渴望表现自己， 获得扮演动物角色的机会。我还引入竞争模式，让学生分组比赛答题，充分调动 学生表演积极性的同时，张弛有度地管理课堂，保证学生在一·活泼有序的环境 下自然掌握新知识。本堂课主要是教会学生应用相应形容词简单 描述动物特征。 在学生初步掌握主要句型和词语后，我尽量让学生练习句子，适 当带入形容词 为课文的学习奠定了良好的基础。练习环节，我采用竞争的形式 不仅给优秀学 生单独表现的机会，而且关注了大多数学生的需要，抓住大部分孩子注意力，充 分调动学生的课堂积极性。总之，采用情景教学和任务教学结合的方式，我创造 了宽松愉悦的学习环境，培养了学生团队协作能力，也激发了孩 子学习英语的兴 趣和快乐学习的热情。 Eachiing aims 1) A. New words and phrases: A big elephant ; a small mouse; a funny monkey; a strong Tiger; a beautiful bird. B. Sentence patterns:Tasks approach, Audio-lingual method, games, competition. Teaching steps: 1) Warming upIt’ s big/ funny/ s trong…. 2) 2). Learn to describe the animals and communicate with 3) Others freely; 4) 3). Learn to cooperate with others and love animals 5) Teaching emphases and difficulties: 6) 1)Words and sentence patterns(pronunciation) 7) 2)Learn to describe animals with new adjectives 8) Teaching tools: 9) PPT, pictures, videos 10) Teaching methods:Tasks approach, Audio-lingual method, games, competition. 11) Teaching steps: 12) 1) Warming up 13) A. Sing a song: Moo, moo 14) B. Greeting: 15) Good morning boys and girls. Today, Miss Huang will take you to a wonderful place. Look at that picture, lots of animals live there. Guess. Oh, how clever you are! Zoo, It’ s the zoo. Do you want to go with me? Ok! Let’ s go! 16) 2) Presentation and drills 17) A.Listen and answer 18) Listen carefully! What’ s it? Oh……It’ s coming 19) ①播放大象叫声 Wha