Unit 4 Numbers Lesson 4（教案）人教版（SL）一年级英语上册

Unit 4 Numbers Lesson 4 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂故事内容。 2. 学生能够演绎出故事内容。 二、重点难点 1. 学生能够读懂故事内容。 2. 学生能够演绎出故事内容。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Let's sing. 教师播放视频歌曲，带领学生说唱歌谣，鼓励学生加上动作。 【设计意图】通过歌曲活跃课堂气氛，吸引学生注意力。 Task 2 Make a conversation. 教师引导学生观察教室里的物品，请学生两人一组运用功能句 “How many... are there?” 进行问答。 【设计意图】复习所学句型。 Step 2 Presentation Task 1 Look and answer. （1）教师呈现故事的部分图片并提出问题 “Who are they? What are they doing?” （2）教师呈现故事视频并提出问题 “What are in the box?” 学生看完视频后回答问题。 【设计意图】引出故事内容，帮助学生初步了解故事内容。 Task 2 Listen, point and say. （1）教师呈现故事内容及图片，播放音频，讲解故事大意，学生认真观看并倾听。 （2）教师播放故事音频，指导学生模仿录音的语音语调，读出人物的语气以增加朗读的趣味性。 【设计意图】带领学生深入学习故事。 Task 3 Watch again and read after it. （1）教师呈现故事视频，学生认真观看并跟读。 （2）教师采取多种方式让学生朗读故事，如全班齐读、分组读和接龙读等。 【设计意图】加深学生对故事内容的记忆，纠正学生发音。 Step 3 Practice Task 1 Answer. 教师根据故事内容提出提出相关问题，学生回答问题。 Task 2 Listen and fill. （1）教师呈现故事挖空内容，播放音频，学生根据音频内容完成填空补全对话。 （2）教师公布答案，全班一起跟随录音读出完整句子。 Task 3 Listen and number. 学生听录音，快速说出录音所对应的图片的数字。 Step 4 Production Task 1 Retell. 教师呈现故事图片，并通过相关句型或单词进行提示，让学生根据图片及提示复述故事。 Task 2 Role-play. 学生自由组成四人小组，根据图片提示进行角色扮演，演绎故事内容。各小组自由扮演后，教师邀请部分小组向全班展示。 Task 3 Discuss. 教师根据故事内容提出两个问题供学生讨论，问题答案没有统一标准。教师可引导学生本着感恩的心分给妈妈等，在此过程可渗透品德的教育。 Step 5 Summary Let's have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the story. 2. Act-out the story. Step 6 Homework 1. Listen to the tape of the story three times. 2. Tell the story to your parents. Blackboard DesignUnit 4 Numbers Sentences: 1) How many…are there? 2) Let's share! 3) At first, then, at last. 学科网（北京）股份有限公司 $