Unit 4 Numbers Lesson 2（教案）人教版（SL）一年级英语上册

Unit 4 Numbers Lesson 2 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂以下句型。 --How many ... are there? 2. 学生能够运用句型询问他人。 二、重点难点 1. 学生能够读懂以下句型。 --How many ... are there? 2. 学生能够运用句型询问他人。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Listen and guess. 教师播放音频，学生根据动物声音猜出动物名字，教师点击屏幕呈现答案。 【设计意图】吸引学生注意力，听音识别复习上单元的动物单词。 Task 2 Missing game. 教师呈现数字图片，每点击一次屏幕消失一个数字，学生快速准确地说出消失的数字。 【设计意图】通过游戏活跃课堂气氛，复习巩固所学单词。 Step 2 Presentation Task 1 Discuss. 教师呈现Lesson 2 A 项图片并提出问题 “Where are they? What do they see?” 【设计意图】通过讨论的方式引入本课时学习。 Task 2 Watch the video. 教师呈现Lesson 2 A项视频，学生认真观看并倾听，核对讨论答案。 【设计意图】初步接触本课时学习内容。 Task 3 Look, listen and repeat. 教师呈现Lesson 2 A项对话内容，讲解句型结构并播放音频。 【设计意图】带领学生学习本课时知识点。 Step 3 Practice Task 1 Watch and answer. 教师呈现视频并提出问题 “What animals can you see?” 学生边看视频边思考。 Task 2 Let’s play. （1）教师呈现Lesson 2 B项图片，教师与学生先做示范，教师提出问题，全班学生判断其数量并直接说数字进行抢答。 （2）教师呈现挖空对话，将学生分为两人一组，一名学生完成填空并进行提问，另一名学生负责回答并完成填空，回答正确提问者点头，回答错误则提问者摇头，互换身份再进行对话。 Task 3 Choose and say. （1）教师呈现句型 “How many…are there?”及四张可供学生选择的图片。 （2）教师邀请两名学生，一名学生先选择图片，教师点击图片后自动跳转页面，选择图片的学生根据图片利用句型提出问题，另一名学生回答问题，随后交换身份。 Step 4 Production Task 1 Watch, read and answer. （1）教师呈现主题视频，学生仔细观看并跟读。 （2）教师提出与视频相关的问题，学生看完视频后将答案说出。 Task 2 Look and say. 两两PK，当图片闪现出来的时候，请在5秒内进行抢答，进入问答环节，答错或者超过5秒未抢答的组都被淘汰。 Step 5 Summary Let’s have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the following sentence. --How many...are there? 2. Use the sentence to ask someone. Step 6 Homework 1. Listen to the tape on page 33. 2. Read after the tape four times. Blackboard DesignUnit 4 Numbers Sentence: How many…are there? 学科网（北京）股份有限公司 $