Unit 1 School Lesson 1（教案）人教版（SL）一年级英语上册

Unit 1 School Lesson 1 教案 班级：________ 课时：________ 课型：________ 一、教学目标 1. 学生能够读懂下列单词和句子。 单词：book, ruler, pencil, schoolbag, teacher 句子：Show me ... 2. 学生能够听懂指令并做出正确的动作。 二、重点难点 1. 学生能够运用关于文具的单词。 2. 学生能够听懂指令并做出正确的动作。 三、教学过程 Step 1 Warm-up Task 1 Play a game. 教师发出指令，让学生做出相应的动作。 【设计意图】活跃课堂气氛，与学生拉进距离。 Step 2 Presentation Task 1 Meet new friends. （1） 教师介绍这本书的主人公，让学生花点时间记住。 （2） 教师随机指向图片，让学生说出其名字。 【设计意图】帮助学生认识本书的主人公，为后面的学习做铺垫。 Task 2 Look and say. （1） 教师提出问题，让学生观察Bill, Lily和Yaoyao都拿着什么东西。 （2） 教师一一呈现图片和对应的单词，并播放音频让学生跟读。 （3） 教师讲解一本书，一把尺子，一支铅笔，一个书包怎么说，并让学生齐声朗读。 【设计意图】帮助学生学习本节课的重点单词。 Task 3 Look, listen and chant. 教师呈现句子和图片，并播放音频让学生跟读跟唱。 【设计意图】加深学生对于重点单词的印象。 Task 4 Listen, read and do. （1） 教师呈现Lesson 1 B部分的句子，并播放录音，让学生跟读。 （2） 教师切换不同的指令，让学生根据指令做出动作。 【设计意图】帮助学生理解学习本课的重点句型。 Step 3 Practice Task 1 Play a game: hit the mouse. 砸地鼠，老鼠跑到哪个单词下面，学生读哪个单词。随后单击使老鼠出现，让学生快速说出单词。此环节可采用抢答形式。 Task 2 Listen and do. 教师发出指令，选择不同的学生做出相对应的动作。 Step 4 Production Task 1 Listen and chant again. （1） 教师呈现Lesson 1 C部分的歌谣歌词，播放音频，让学生跟唱。 （2） 学生小组内自由练习歌谣。 （3） 教师请个别小组来表演。 Task 2 Look and fill. （1）教师呈现图片和句子，让学生补充完整句子。 （2）呈现答案后，让全班齐声朗读。 Task 3 Work in pairs. 学生两两搭档，一人发出指令，另一人根据指令做出相对应的动作。 Step 5 Summary Let’s have a look at what we have learnt today. 1. Read and understand the following words and sentences. Words: book, ruler, pencil, schoolbag, teacher Sentence: Show me ... 2. Understand the order: show me ... Step 6 Homework 1. Copy the new words. 2. Use the sentence “show me ...” to write three orders. Blackboard Design Unit 1 School Words: book, ruler, pencil, schoolbag, teacher Sentence: Show me ... 学科网（北京）股份有限公司 $