四川省绵阳南山中学实验学校2022-2023学年高三上学期二诊模拟生物试题

南山中学实验学校二诊模拟 生 物 命题人：张十川 审题人：罗庆伟 1．下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是： A．洋葱的根尖分生区细胞中无叶绿体，也观察不到质壁分离现象 B．DNA、RNA 被彻底水解得到的产物有12种 C．细菌细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构 D．核仁与三种RNA 的合成以及核糖体的形成有关 2．同位素标记法是生物学实验中常用的方法，下列各项表示利用该方法进行物质转移路径的探究，相关叙述正确的是： A．在含15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液中培养洋葱根尖，15N的转移路径可为细胞质→细胞核→核糖体 B．用14C 标记CO2，卡尔文循环中14C的转移路径为14CO2→14C3→14C5→（14CH2O） C．给浆细胞提供15N标记的氨基酸，15N 在具膜细胞器间的转移路径为核糖体→内质网→高尔基体 D．用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，35S的传递路径是亲代T2噬菌体→子代 T2噬菌体 3．生物兴趣小组观察了几种哺乳动物（2N）不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出甲、乙、丙三图。下列与图有关的说法中不正确的是： A．甲图所示细胞中有8个核DNA分子和4对同源染色体 B．乙图所示细胞可代表有丝分裂前期和中期，也可代表减数第一次分裂前期、中期和后期 C．丙图B组→A组发生了着丝粒分裂，姐妹染色单体分离并移向两极 D．丙图中，B组只有部分细胞能发生交叉互换和非同源染色体自由组合 4．研究发现，姐妹染色单体在分离之前，彼此间通过黏连蛋白相互黏着在一起，黏连蛋白可被分离酶降解，使姐妹染色单体分离。通常情况下，分离酶与一种抑制性蛋白结合而不表现酶活性。当后期开始时，后期促进因子复合体（APC）被激活并介导抑制性蛋白的降解，解除其对分离酶的抑制作用。下列相关叙述，错误的是： A．抑制分离酶活性的药物可使连续分裂的细胞停滞在有丝分裂中期 B．秋水仙素可能通过改变APC的活性来影响细胞正常的有丝分裂 C．减数第一次分裂过程中，黏连蛋白没有发生降解 D．黏连蛋白被降解后，细胞中的染色体数目加倍，但染色体DNA分子数不变 5．将若干生理状态相同、长度为3cm的鲜萝卜条随机均分为四组，分别置于清水a（对照组）和三种摩尔浓度相同的b、c、d溶液（实验组）中，定时测量每组萝卜条平均长度，记录如图。据图分析，下述错误的是：D A．a、b，c三组的萝卜条细胞均发生了渗透吸水 B．90mim时，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大 C．40min时，若将萝卜条全移至清水，足够时间后测量，则b、c组长度大于a、d组 D．40min后c组的萝卜细胞开始主动运输吸收葡萄糖导致质壁分离复原 6.下列关于生命活动调节的叙述，正确的有： ①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压②刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正⑤胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞⑥抗生素消灭病菌的过程体现了人体的免疫防卫功能⑦初次接种疫苗后，刺激机体免疫系统，产生免疫力为主动免疫 A．一项 B．两项 C．三项 D．四项 7.（10分） 近年来极端高温天气频发，对玉米的产量造成了较大影响。研究人员开展人工模拟高温田间实验，探究了不同施氮量对玉米高温胁迫下的光合生理及产量的影响，实验结果如下表。请分析回答下列问题： 处理 施氮量（kg/hm2） 叶绿素（mg/g） 气孔导度[mol/（m2·s）] 胞间CO2浓度（μmol/mol） 叶片净光合速率[μmol/（m2·s）] 产量（kg/hm2） 对照组 90 4.28 0.18 171 25.26 13268 180 4.72 0.21 160 27.22 13790 270 4.98 0.28 138 29.46 14257 高温组 90 3.81 0.21 164 24.64 4027 180 4.02 0.25 165 26.67 4620 270 3.63 0.22 193 22.22 4499 （1）该实验的自变量是_____________。 （2）请根据表中数据描述施氮量对玉米叶片净光合速率的影响：______________。 （3）根据表中数据分析可知，对照组中，中、高施氮组叶片净光合速率的提高可能是因为氮素在植物体内参与合成______________，从而使叶肉细胞对光的吸收能力增强，进而使叶片净光合速率提高。 （4）对照组中，随着施氮量的增加，气孔导度逐渐增大，而胞