十八 《金大力》-【中职专用】高一语文同步教学优质课件（高教版·基础模块上册）

* * 课程导入 01 作为“中国最后一个纯粹的文人”，汪曾祺先生用宽厚博爱之心去寻觅普通人日常生活中展示出来的人性美，用仁者之心编织温热的梦，来净化人心，修补残缺的现世。他曾这样评价自己的创作:“我写的是美，是健康的人性，美，是什么时候都需要的。”今天我们要学习的《金大力》，便是这样一篇在日常生活中显出人性美的文章。 r * * 《金大力》 ——汪曾祺 * * * * 汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为"抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。"汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。 1925年，汪曾祺入高邮县立第五小学幼稚园学习。 1926年秋，汪曾祺入县立第五小学读书。 1932年秋、汪曾祺小学毕业考入高邮县初级中学读书。1935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县（今江苏省江阴市）南菁中学读高中。 * * 1937年，日本人占领了江南，江北告急。正读高中二年级的汪曾祺不得不告别南菁中学，并辗转借读于淮安中学、私立扬州中学以及盐城临时中学，这些学校的教学秩序都因战争而打乱。汪曾祺就这样勉强读完中学。后战事日紧，汪曾祺随祖父、父亲到离高邮城稍远的一个村庄的小庵里避难半年，他在小说《受戒》里描写过这个小庵。 1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。 大学期间，汪曾祺与同学创办校内的《文聚》杂志，并不断在杂志上发表诗歌、小说。 * * 1944年，为生活计，汪曾祺在昆明北郊观音寺的一个由联大同学办的"中国建设中学"当教师，在两年的教学期间，汪曾祺写了小说《小学校的钟声》，重写小说《复仇》。后由沈从文推荐给郑振铎在上海主办的《文艺复兴》杂志发表。此外，还写了小说《职业》、《落魄》、《老鲁》等。这期间汪曾祺与同在中国建设中学任教的施松卿相识，并建立了恋爱关系。 1950年，任北京市文联主办的《北京文艺》编辑。1961年冬，用毛笔写出了《羊舍一夕》。1963年，发表的《羊舍的夜晚》正式出版。1981年1月，《异秉》在《雨花》发表。1996年12月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾问。 1997年5月16日上午10点30分因病医治无效去世，享年77岁。 * * 短篇小说《受戒》《大淖记事》《鸡鸭名家》《异秉》《羊舍一夕》 小说集《邂逅集》《晚饭花集》《茱萸集》《初访福建》 散文集《逝水》《蒲桥集》《孤蒲深处》《人间草木》《旅食小品》《矮纸集》《汪曾祺小品》 剧本京剧《沙家浜》（主要编者之一） 京剧《范进中举》 文集《汪曾祺自选集》《汪曾祺文集》《汪曾祺全集》 教学目标 1. 了解人物形象，体会作者情感，感受人物淳朴的人性美和人情美。 2. 赏析文中的场景描写，体会其对刻画人物形象的作用。 3. 体会用短语、口语写人叙事的特点，欣赏文章亲切朴实的语言风格。 Docer * * Docer * * 教学重点 1. 赏析文中的场景描写，理解其对表现人物人性美和人情美的重要作用。2. 体会用短语、口语写人叙事的特点，欣赏文章亲切朴实的语言风格。 教学难点 1.理解文中场景描写对表现人物人性美和人情美的作用。2.体会作者用短语、口语写人叙事的风格。 重点字词 腌(yān)制 和(huó)泥 冲坍(tān) 笨拙(zhuō) 逞(chěng)能 指身为业：依靠本身（具有的手艺）作为（生活的）来源。多来形容依靠一个职业生活，没有其他收入。 * * * * 本课内容 02 * * 1、金大力想必是有个大名的，但大家都叫他金大力，当面也这样叫。他姓金，块头倒是很大。他家放剩饭的淘箩，年下腌制的风鱼咸肉，都挂得很高，别人够不着，他一伸手就能取下来。身大力不亏，但是他是不是有很大的力气，没法证明。关于他的大力，没有什么传说的故事。他很老实，也没有什么本事，家里开着一爿（pán）茶水炉子，本人是个瓦匠头儿。 2、他怎么会当了瓦匠头儿呢? 3、按说，瓦匠里当头儿的，得要年高望重，手艺好，有两手绝活，能压众，有口才，会讲话，能应付场面，还得有个好人缘儿。前面几条，金大力都不沾。金大力是个很不够格的瓦匠，他的手艺比一个刚刚学徒的小工强不了多少，什么活也拿不起来。一般老师傅会做的活，不用说相地定基，估工算料，砌墙时挂线，布瓦时堆瓦脊两边翘起的山尖，用一把瓦刀舀起半桶青灰在瓦脊正中塑出花开四面的浮雕……这些他统统不会，他连砌墙都砌不直!当了一辈子瓦匠，只能干一些小工活，和灰送料，传砖递瓦。这人拙于言词，一天说不了几句话，老是闷声不响，他不会说几句恭喜发财、大吉大利的应酬门面话讨主人家喜欢，也不会说几句夸赞奉承、道劳致谢的漂亮话叫同行高兴，更不会长篇大套地