第三单元课外古诗词诵读《晚春》课件（共20张ppt） 2022-2023学年统编版语文七年级下册

晚 春 1 目录 作者简介 背景介绍 文学常识 诗词详解 品味妙处 课堂练习 2 第壹章 作者简介 3 韩愈（768年—824年），字退之，唐代文学家、思想家、政治家，汉族，河南河阳（今河南焦作孟州市）人，祖籍河南邓州，世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，又称韩吏部，谥号“文”，又称韩文公，唐宋八大家之一，有“文起八代之衰”的美誉。792年及第后，先后为节度使推官、监察御史，德宗末因上书时政之弊而被贬。唐宪宗时曾任国子博士、史馆修撰、中书舍人等职。819年（元和十四年）因谏阻宪宗奉迎佛骨被贬为潮州刺史。穆宗时历任国子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹兼御史大夫。 4 韩愈善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落井下石”、“动辄得咎”、“杂乱无章”等，是一个语言巨匠。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。 后人对韩愈评价颇高，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈长庆四年，韩愈因病告假，十二月二日，因病卒于长安，终年五十七岁。 5 第贰章 《背景介绍》 6 《晚春》创作于816年(唐宪宗元和十一年),此时韩愈已年近半百。当时韩愈在官场上正处于不得志的时期,因此便作了这首《晚春》来表达心中的慨叹之情。 7 第叁章 文学常识 8 古文运动 韩愈、柳宗元共同倡导了“古文运动”，故合称“韩赫洋柳岸”，后被人们简称为“韩柳”。唐宋八大家在唐贞观之治和开元盛世时期，韩愈、柳宗元崛起，掀起古文运动，使得唐代的散文发展到极盛，一时古文作家蜂起，形成了“辞人咳唾，皆成珠玉”的高潮局势。 9 第肆章 诗词详解 10 晚春 草树/知春/不久归， 百般/红紫/斗芳菲。 杨花/榆荚/无才思， 惟解/漫天/作雪飞。 11 草树/知春/不久归， 拟人修辞格。“草树”,各种花草树木，没有生命，写草树“不久归”,“知春”，把草树当人写。 草树木得知春天不久就要离去， 译 文 不久归 百般/红紫/斗芳菲。 都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。 译 文 一个“斗”字,把花草树木写得更有情趣，赋予了人的思维、人的情感和人的动作行为。“斗”用得很好。 杨花/榆荚/无才思， 杨花：指柳絮。 榆荚：指榆钱，榆树的果实。 才思：才情、才气。 可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色， 译 文 惟解/漫天/作雪飞。 只知道随风飘洒，好似片片雪花。 译 文 正确处理了报国与亲情的关系，即使安慰亲人，也是思念家人。 第五章 品味妙处 16 用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色,其实,它还寄寓着人们应该乘时而进,抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。诗人对“杨花榆荚”是爱而知其丑，所以嘲戏半假半真，亦庄亦谐。他并非存心托讽，而是观杨花飞舞而忽有所触，随寄一点幽默的情趣而已。 杨花榆荚无才思 “无才思”好在哪里。 17 第陆章 课堂练习 18 对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．这首诗运用比喻、夸张手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。 B．这首诗诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情、不失时机的人生态度。 C．“百般红紫斗芳菲”句中“斗”字，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 D．诗的前两句写出了晚春草木留春，万紫千红的特点。 A 19 谢谢大家 20 $