第二单元 早期国家与社会变革 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

欢迎来到历史课堂 一起进入我们七年级上第二单元的复习 课前准备： ①书本、练习册《同步导学》 ②红、蓝、黑色签字笔、至少两色的荧光笔 ③做笔记的符号：圈记◎（时间、地点、人物等） 划记<>/﹏（关键句等） 标记★（重点）▲（难点）?（疑问） 梦 境 3点小建议 1、切忌急于求成。 一轮复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。（树立目标，计划周密） 2、切忌认为 时间还有很多。 强化时间意识，而且要有足够的耐性。 3、切忌“以后再说”心理。一有疑问就要解决，问老师，问同学，总之要在短时间内解决，不要留到最后。 复习建议 2 中国古代史时空观和时代特征 距今约170万年 元谋人 炎黄帝 约五六千年 夏朝 约前2070年 商朝 约前1600年 西周 前1046年 秦朝 前221年 汉朝 前202年 三国时期 220年 西晋 266年 南北朝 4世纪后期 原始社会 奴隶社会 导入复习课 旧石器时代（打制） {元谋人、北京人} 新石器时代（磨制） {河姆渡/半坡} 部落联盟时期 {炎黄帝} 青铜时代 {夏商周} 铁器时代 {春秋战国} 第一单元：中国境内早期人类与文明的起源 第二单元：早期国家与社会变革 春秋 战国 前770年 前475年 你能迅速找到并记住 中国古代分裂与统一的时期吗？ 3 学习目标： ①掌握夏商周三代更替的史实，掌握西周分封制及其作用； ②掌握春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变革，重点掌握商鞅变法； ③知道老子和孔子，理解“百家争鸣”的深远影响； ④了解勃兴的先秦文化，知道甲骨文是已知最早的文字。 距今约170万年 夏朝 商朝 距今约70万—20万年 西周 春秋 距今约 前3万年 战国 秦 约7千年前 约6千年 约五六千年 第二单元 早期国家与社会变革 青铜时代 铁器时代 夏 商 周 东周： 政治、经济、 思想文化 东周 你能迅速找到并记住 中国古代分裂与统一的时期吗？ 5 早期国家 夏 商 周 东周 西周 春秋 战国 时间 前2070年 都城 阳城 建立者 亡国君 禹 桀 重大事件 商汤灭夏 时间 前1600年 都城 殷 建立者 亡国君 汤 商纣王 重大事件 盘庚迁殷 牧野之战 青铜文化 甲骨文 时间 前1046年 都城 镐京 建立者 亡国君 周武王 周幽王 重大事件 国人暴动 分封制 对象 权利 义务 影响 社会变革 经济 政治 思想 军事 世袭制 考点一：夏商周国家 启示？? 社会变革 经济 政治 思想 春秋战国 铁器和牛耕出现 使用和推广 分封制瓦解 王室衰微，诸侯争霸 改革 商鞅变法 出现百家争鸣，思想解放 军事 诸侯国之间进行争霸兼并战争 考点二：社会变革 商鞅变法 小组合作探究 7   主要内容 作用 政治 确立县制，由国君直接派官吏管理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济 废除井田制，允许土地自由买卖 奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 加强了中央集权，对后世行政管理制度影响最深远。 损害了旧贵族利益，是后来商鞅被处死的原因。 加强对人民的管理，稳定了社会秩序 顺应了时代潮流，建立封建土地私有制（最能体现变法性质） 体现重农抑商思想，调动农民生产积极性，促进经济的发展（国富） 提高军队战斗力（兵强） 8 意义： 使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 成功的原因 ①变法顺应了历史发展趋势,顺乎民心；②变法得到秦孝公的大力支持；③变法措施得当,执行坚决；④商鞅不顾个人安危,敢于同旧势力坚决斗争。 启示 ①改革是发展的动力，改革是强国之路； ②改革必须符合实际情况和历史发展的规律；成功的改革会促进社会进步和生产力的提高。 9 年代： 国籍： 姓名： 创立的学派: 思想观点： 政治主张： 重要著作： 地位： 春秋时期 楚国 道家学派 认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。 顺应自然 善于从正反两方面思考问题 “无为而治” 《道德经》 （道家的经典） 道家学派的创始人 约公元前571年~公元前471年 《道德经》书影 老子 李耳 老子 考点三：老子、孔子 设计名片 年代： 国籍： 姓名： 创立学派: 思想观点： 政治主张： 教育观点 重要著作 地位 春秋后期 鲁国 儒家学派 主张“以德治国”（为政以德）， 反对苛政，实行德政 核心思想是“仁”，提出“仁