2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

回顾核心关键句 1. 成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 2. 中国共产党人的初心和使命就是： 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 3. 坚持 ，是我们的强国之路。 4. 改革开放是决定 的关键一招, 也是决定 的关键一招。 5. 改革开放是当代中国 改革只有进行时，没有 完成时。 6․发展的根本目的就是： 实现中华民族伟大复兴 改革开放 当代中国命运 增进民生福祉。 最鲜明的特色， 8. 党和政府坚持 的发展思想 以人民为中心 7․我国社会的主要矛盾是什么？ 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。P9 强国富民 第一课 踏上强国之路 返回目录 2.1 创新改变生活 、 第二课 创新驱动发展 P14 请同学们认真阅读课本P14-19内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、什么是创新？ 2、创新与生活的关系？ 3、创新对个人有何意义？ 4、创新给社会带来了哪些积极意义？ 5、创新对生活有哪些影响？ 6、改革与创新的关系是什么？ 7、为什么要实施创新驱动发展战略？ 自学导航 感受创新 5 利用废旧轮胎养花 用饮料瓶制作手工艺品 用废纸做台灯 用废弃羽毛球制作创意作品 创新源于生活 除了废旧物品再利用，生活中还有哪些创新呢？ 会为一个别出心裁的点子而激动，为一个突发奇想的灵感而兴奋，为一个独具匠心的构思而得意······生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 （1）生活处处有创新 新冠疫情期间，口罩成为生活中的必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？ 说话不顺畅、空气不流通 吃饭不方便 眼镜起雾 国外大学生发明： 可循环再用新型口罩 以色列一公司发明： 用餐口罩 江苏淮安六年级王康安发明： 防雾口罩 创新是一种生活方式 名词解读 创新的特征？ ①从无到有的发明创造，对已有成果的改进和完善。 认识2：创新是一种生活方式 从无到有 有中生新 9 科技 天文 制度 农业 生活 工艺 ②不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面。 名词解读 2、创新的特征？ 10 ③创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累； 创新可以是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 什么是创新（正确认识创新）？ 创新 从无到有的创造发明， 对已有成果的改进和完善。 不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累 是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动 （2）创新是一种生活方式 知识创新 技术创新 制度创新 促进生产力发展、增加社会财富 提供新的思想和方法 促进公平正义、推动社会进步 （3）生活的各个领域都需要创新,也都可以创新 社会 13 移动支付让我们出门不用带钱包 探索宇宙步履不停——火星探测器天问一号探测器 4G-5G让我们无人驾驶、远程医疗成为可能 生活 （4）创新让生活更美好 网购 1.创新与生活的关系 （1）生活处处有创新。 （2）创新是一种生活方式。 （3）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力的发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 （4）创新让生活更美好。 探究与分享P15 创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。 你是否体验过这样的创新乐趣？并思考创新对个人的意义？ 课堂笔记 2. 创新对生活有什么影响？ （1）对个人： 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情,让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。 17 （2）对社会： 制度创新 知识创新 技术创新 促进生产力发展、增加社会财富。 提供新的思想和方法。 促进公平正义、推动社会进步。 以下图片分别属于哪方面的创新？你得出什么结论？ 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 (1)结合上述事例，请你谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？ 运用你的经验P16 (2)有人说，创新知识为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看？ 创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷，舒适和丰富多彩。 这种说法是错误的。创新既满足了个人兴趣，在创新中实现了自身价值。同时，因为创新提高了效率，改变了旧有的方式，也让大众的生活更加幸福美好。随着时代快速