八年级下册-2022年中考历史【中考先锋】中考复习讲练测学用

2023-07-27
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内容正文:

石撕毁协定,发动全面内战。 启示:只有民族团结才能维护本民族的根本利益,任何党派、团体和个人都 应该以国家民族利益为重。 22.请分析人民解放战争胜利的原因。 (1)人民解放战争的正义性: (2)中国共产党的正确领导和指挥: (3)马列主义的理论指导: (4)有一支人民的革命军队,坚持武装斗争: (5)组成了最广泛的统一战线,团结了一切可以团结的力量,共同奋斗: (6)广大人民群众的积极支持: (7)国民党发动不义战争,政治孤立,失去民心,军心涣散,指挥失当等: (8)国民党内部贪官横行,统治腐败; (9)国民党美援断绝,内部分裂。 23.近代中国社会生活发生变化的原因是什么? (1)西方资本主义国家对外侵略的客观产物。欧美工业国家的入侵不仅冲 击了亚非拉国家和地区的旧制度,而且引起了社会意识形态、社会生活的变革。 (2)中国人向西方学习的结果。例如,洋务运动、民族资本主义产生、戊戌变 法等事件表明,中国人在引进西方科技和机器生产的活动中,能够接触近代生 活、感受新生活并逐渐改变自己原来的生活。 (3)中国人民革命和创新的结果。如辛亥革命革除封建陋习(劝禁妇女缠足 等);改穿中山装等。 八年级下册 1.为什么说“中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元”? 中华人民共和国的成立,在中国革命历程中具有承上启下的历史意义: (1)它标志着中国人民推翻了“三座大山”的压迫,结束了半殖民地半封建社 会,既是一个旧时代结束的标志,又是一个新时代开始的标志。从此,中国人民 在中国共产党的领导下开始了社会主义建设历程。 (2)中华人民共和国的成立,标志着中国新民主主义革命的胜利,中国开始 从新民主主义社会向社会主义社会过渡,进人了社会主义过渡时期。 2.为什么说西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分? (1)唐朝时,先后把文成公主和金城公主嫁到吐蕃,加强了西藏与中原地区 的联系。 中考先锋历史第15页 (2)元朝时,在西藏设立宣政院,直接统辖、掌管西藏的军民各项事务。从 此,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 (3)清朝时,顺治帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”的封号。后来,康熙帝赐予五 世班禅“班禅额尔德尼”的封号。此后,历世达赖和班禅,都必须经过中央政府册 封。雍正时期,清朝设驻藏大臣,代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务。 3.抗美援朝的意义。 伟大的抗美授朝战争,抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫 了中国人民和平生活:稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大大提高 了我国的国际地位。抗美援朝战争伟大胜利,是中国人民站起来屹立于世界东 方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。 4.中华人民共和国成立前后土地制度发生了哪些变化? 时期 中华人民共和国成立前 中华人民共和国成立后(1950~1952年) 社会性质 半殖民地半封建社会 新民主主义社会 所有制 封建地主土地所有制 农民土地所有制 所有者 地主 农民 生产关系 地主剥削农民 消灭了剥削制度 严重影响了农民的生产 解放了农村生产力,农业生产获得迅速 影响 积极性,阻碍了农村生 恢复和发展,为国家的工业化建设准备 产力的发展 了条件 相同点 都属于土地私有制 5.第一个五年计划(1953~1957年底)。 (1)背景:我国的工业水平很低,基础薄弱,而且门类不全,许多重要工业产 品的人均拥有量远低于发达国家。 (2)目的:有计划地进行社会主义建设。 (3)基本任务:集中主要力量发展重工业,建立国家工业化和国防现代化的 初步基础:相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业:相应地培养建设人才: 等等。 (4)成就:①鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程、长春第一汽车制造厂、沈 中考先锋历史第16页 阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。②交通运输:新建宝成、鹰厦等铁路 30余条:川藏、青藏、新藏公路相继通车;1957年,武汉长江大桥建成。 (5)意义:我国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进。 6.人民代表大会制度的确立。 (1)前提:1954年9月,第一届全国人民代表大会在北京召开。 (2)文献:大会制定了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类 型的宪法。宪法规定,中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 这就以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。 (3)意义:第一届全国人民代表大会的召开,形成了人民代表大会制度。人 民代表大会制度是我国的根本政治制度,为社会主义民主政治建设奠定了基础。 7.三大改造的实质是什么? 随着对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造任务的基本完成,农民 已由个体农民转变为合作社的社员,资产阶级已处在消灭的过程中,他们中的绝 大多数人已经通过改造成为自食其力的劳动者。我国无产阶级同资产阶级之间

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