（考点汇总+精编练习）第一单元 升和毫升-2023-2024学年四年级数学上册单元考点梳理与精炼（苏教版）

第一单元 升和毫升 考点一 升和毫升 一、认识容量 1、容器中所能容纳物体的多少就是它的容量。 2、容器的容量是有大小的。 3、为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位。 二、认识升和毫升 1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。 2、棱长是1分米的正方体容器(不计壁厚)，容量是1升。 3、计量固体的体积，不能用升作单位。 4、毫升也是容量单位，可以用字母“mL(ml)”表示。 5、棱长是1厘米的正方体容器(不计壁厚)，容量是1毫升。 三、升与毫升之间的换算 1.升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升或1L=1000mL。 精编练习 1．6升＝（    ）毫升。 A．60 B．6000 C．600 2．把一个苹果放进装满水的水杯里，溢出的水用（    ）。 A．比1毫升多比1升少 B．比1升大比1毫升小 C．1升 3．选用下列工具中的（    ）可以测量出液体的多少。 A．天平 B．米尺 C．量杯 4．如图，个杯子同样大，左边杯子里的水是毫升，估计右边杯子里的水是（    ）毫升。 A． B． C． D． 5．一瓶眼药水大约是（    ）。 A．1毫升 B．8毫升 C．100毫升 D．1升 6．1毫升水用滴管来滴，不可能是（    ）。 A．15滴 B．25滴 C．35滴 7．升可以用字母( )表示，毫升可以用字母( )表示。 8．8升＝( )毫升    6000毫升＝( )升 70000mL＝( )L    13L＝( )mL 9．一罐啤酒330毫升，( )罐这样的啤酒大约是1升。 10．小朋友洗手后没有关紧水龙头，使这个水龙头以每分钟200毫升的速度往下滴水。一节课下来（40分钟），这个水龙头共滴水( )毫升，合( )升。 11．用水壶向量杯里倒水，每次量杯都倒满。若倒4次，则多200毫升；若倒5次，则少300毫升。这个水壶的容量是( )毫升。 12．有两杯饮料，小杯有320毫升，大杯是小杯的2倍还多40毫升。两杯饮料共有 毫升。 13．在括号里填上“升”或“毫升”。 一瓶椰子汁约有240( )。 一个热水瓶能盛水6( )。 14．一个量杯可盛水310毫升，3个这样的量杯共可盛水多少毫升？还差多少毫升就是1升？ 15．有875毫升药液，要分别装在容量为25毫升的瓶子中，36个瓶子够装吗？ 16．乐乐的爸爸买了一箱啤酒，共8瓶。每瓶啤酒250毫升，一箱啤酒共多少升？ 17．从一个热水瓶向量杯里倒水，每次都将量杯倒满。若倒4次，则多200毫升；若倒6次，则少600毫升。这个量杯的容量是多少毫升？ 18．一毫升水大约有5滴，全班50人，每人每天节约1滴水有多少毫升？5000人每天呢？ 参考答案 考点1 升和毫升 1．B 【分析】1升＝1000毫升，据此即可解答。 【详解】6升＝6000毫升。 故答案为：B。 【点睛】熟练掌握容量单位换算知识是解答本题的关键。 2．A 【解析】一个水杯装的水是小于1升的，据此进行解答。 【详解】把一个苹果放进装满水的水杯里，溢出的水是比1毫升多比1升少。 故答案为：A 【点睛】根据生活经验，一个水杯的容量小于1升。 3．C 【分析】通常测量液体的体积用带有刻度的量筒和量杯。 【详解】一般用量杯来测量液体的多少。 故答案为：C 【点睛】测量液体的体积通常是用量筒和量杯可以测量，属于常识性知识，要记住。 4．B 【分析】观察上图，右边杯子里的水大约等于左边杯子里的水的3倍，用50乘3，据此解答。 【详解】50×3＝150（毫升） 估计右边杯子里的水是150毫升。 故答案为：B 【点睛】解答此题的关键是明确右边杯子里的水大约等于左边杯子里的水的3倍，再进一步解答。 5．B 【分析】根据生活实际，结合容积单位和数据大小的认识，一瓶眼药水约是8毫升，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，一瓶眼药水大约是8毫升。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对容积单位的认识，以及生活常识的掌握。 6．C 【分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：用普通的滴管滴10滴水大约是1毫升；据此判断。 【详解】根据分析可知，1毫升水用滴管来滴，不可能是35滴。 故答案为：C 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 7．L mL 【分析】升和毫升都是容积单位名称，计量这些容器盛了多少水、油、饮料等液体，通常用升作单位，可以用符号“L”来表示。计量比较少的液体，常用“毫升”作单位，可以用符号“ml”“mL”表示。 【详解】升可以