2.3.2 催化剂、分解反应（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋九年级化学全一册同步训练（人教版）

九年级化学(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二单元　我们周围的空气 课题3　制取氧气 第2课时　催化剂、分解反应 目录 02 能力提升 01 基础巩固 基础巩固 返回目录 第2课时　催化剂、分解反应 知识点一 知识点二 知识点三 1．下图是实验室制取氧气的装置，下列说法正确的是(　　) A．药品：过氧化氢溶液和二氧化锰 B．步骤：先倒入过氧化氢溶液，再加二氧化锰 C．制取：利用该装置还可制取氢气 D．验满：将带火星的小木条伸入集气瓶内 返回目录 知识点一 过氧化氢制取氧气 返回上级 第2课时　催化剂、分解反应▬▬基础巩固 A 2．两份完全相同的过氧化氢溶液a和b，a加入少量二氧化锰，b不添加二氧化锰，放出氧气的质量与时间的关系图象正确的是(　　) 返回目录 返回上级 第2课时　催化剂、分解反应▬▬基础巩固 C 3．实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是(　　) A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂 C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 D．二氧化锰能加快过氧化氢的分解 返回目录 知识点二 催化剂与催化作用 返回上级 第2课时　催化剂、分解反应▬▬基础巩固 D 4．2021年10月6日，德国科学家Benjamin Lise和美国科学家David W．C.MacMillan因“在不对称有机催化方面的发展”，被授予2021年诺贝尔化学奖。下列有关催化剂的叙述正确的是(　　) A．二氧化锰是所有反应的催化剂 B．加入二氧化锰能使过氧化氢分解放出的氧气总量增加 C．要使过氧化氢分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生 D．催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变 返回目录 返回上级 第2课时　催化剂、分解反应▬▬基础巩固 D 5．下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是(　　) A．双氧水与二氧化锰混合制氧气 B．加热高锰酸钾 C．点燃蜡烛生成二氧化碳和水 D．铁丝燃烧 6．下列化学反应属于分解反应的是(　　) 返回目录 知识点三 分解反应 返回上级 第2课时　催化剂、分解反应▬▬基础巩固 C B 能力提升 返回目录 第2课时　催化剂、分解反应 7．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。 (1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。 ①写出仪器B的名称：________。 ②二氧化锰固体在该反应中起______作用。 写出该反应的文字表达式______________________________。 ③用图示方法收集到的氧气不纯的原因可能是______________________________ ______________________________________________(写一点)。 ④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是___________________。 返回目录 第2课时　催化剂、分解反应▬▬能力提升 集气瓶 催化 检查装置的气密性 刚产生气泡就收集(或集气瓶 未装满水，或集气瓶移出水面后再盖上玻璃片) (2)乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在试管中，将温度控制在250 ℃加热 制取氧气。该反应的文字表达式为______________________________________。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】 猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。 (3)做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素。 返回目录 第2课时　催化剂、分解反应▬▬能力提升 【实验验证】 (4)同学们分为两组，分别进行以下实验： ①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想___错误。 ②第二组同学取锰酸钾在250 ℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____________________ _________________________________________________________________ ______________________ (写出操作、现象和结论)。 返回目录