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九年级化学(RJ)
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第一单元 走进化学世界
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究
目录
02
能力提升
01
基础巩固
基础巩固
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第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究
知识点一
知识点二
1.用小刀切下石蜡并放入水中,该实验不能说明的是( )
A.石蜡是质地比较软的固体
B.石蜡密度比水小
C.石蜡难溶于水
D.石蜡能燃烧
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知识点一
对蜡烛及其燃烧的探究
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第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬基础巩固
D
2.在蜡烛燃烧的实验中,观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水雾,片刻后取下,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后变浑浊。由此你认为可以得出的正确结论是( )
A.蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成
B.蜡烛中含有水
C.蜡烛中有二氧化碳
D.蜡烛中既有水又含有二氧化碳
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第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬基础巩固
A
3.教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示,下列有关说法错误的是
( )
A.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化
B.图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度的高低
C.图2实验是为了验证燃烧过程中产生的水
D.图3实验中燃着的火柴碰到白烟,可使蜡烛复燃
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第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬基础巩固
A
4.将泡腾片放入水中有无色气体产生,小红提出:该气体可能是二氧化碳。这个环节属于科学探究中的( )
A.设计实验 B.反思与评价
C.猜想与假设 D.获得结论
5.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是由铁制成的。有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言,属于科学探究中的( )
A.实验 B.假设
C.观察 D.推理
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知识点二
科学探究的步骤和方法
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第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬基础巩固
C
A
能力提升
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第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究
6.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。
【进行实验】
(1)如图甲,点燃蜡烛,取一片铁纱窗罩在火焰中心,观察到外焰的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,该实验结论为____________________________。
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第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬能力提升
蜡烛火焰的外焰部分温度最高
(2)如图乙,取一支导管,将其中一端伸入焰心,当另一端导管口有白烟出现时,再将燃着的火柴放在导管口,观察到的现象为__________,证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
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第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬能力提升
白烟燃烧
(3)如图丙,用一个大烧杯罩在一支点燃的小蜡烛上,并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水,一段时间后,蜡烛熄灭,观察到硫酸铜粉末变蓝,澄清石灰水变浑浊。
①结论:石蜡燃烧后生成的产物是____和____________。
②在该实验中,蜡烛受热熔化和燃烧,这两种变化根本区别是______________________________。
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第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬能力提升
水
二氧化碳
变化前后是否有其它物质生成
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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