1.2.1 对蜡烛及其燃烧的探究(分层达标课件)-【思而优·全程突破】2023秋九年级化学全一册同步训练(人教版)

2023-08-04
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九年级化学(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作,建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等,请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接,点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 目录 02 能力提升 01 基础巩固 基础巩固 返回目录 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 知识点一 知识点二 1.用小刀切下石蜡并放入水中,该实验不能说明的是(  ) A.石蜡是质地比较软的固体 B.石蜡密度比水小 C.石蜡难溶于水 D.石蜡能燃烧 返回目录 知识点一 对蜡烛及其燃烧的探究 返回上级 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬基础巩固 D 2.在蜡烛燃烧的实验中,观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水雾,片刻后取下,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后变浑浊。由此你认为可以得出的正确结论是(  ) A.蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成 B.蜡烛中含有水 C.蜡烛中有二氧化碳 D.蜡烛中既有水又含有二氧化碳 返回目录 返回上级 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬基础巩固 A 3.教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示,下列有关说法错误的是 (  ) A.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化 B.图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度的高低 C.图2实验是为了验证燃烧过程中产生的水 D.图3实验中燃着的火柴碰到白烟,可使蜡烛复燃 返回目录 返回上级 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬基础巩固 A 4.将泡腾片放入水中有无色气体产生,小红提出:该气体可能是二氧化碳。这个环节属于科学探究中的(  ) A.设计实验 B.反思与评价 C.猜想与假设 D.获得结论 5.壹元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是由铁制成的。有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言,属于科学探究中的(  ) A.实验 B.假设  C.观察 D.推理 返回目录 知识点二 科学探究的步骤和方法 返回上级 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬基础巩固 C A 能力提升 返回目录 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究 6.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第著的传世科普经典。化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。 【进行实验】 (1)如图甲,点燃蜡烛,取一片铁纱窗罩在火焰中心,观察到外焰的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,该实验结论为____________________________。 返回目录 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬能力提升 蜡烛火焰的外焰部分温度最高 (2)如图乙,取一支导管,将其中一端伸入焰心,当另一端导管口有白烟出现时,再将燃着的火柴放在导管口,观察到的现象为__________,证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。 返回目录 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬能力提升 白烟燃烧 (3)如图丙,用一个大烧杯罩在一支点燃的小蜡烛上,并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水,一段时间后,蜡烛熄灭,观察到硫酸铜粉末变蓝,澄清石灰水变浑浊。 ①结论:石蜡燃烧后生成的产物是____和____________。 ②在该实验中,蜡烛受热熔化和燃烧,这两种变化根本区别是______________________________。 返回目录 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究▬▬能力提升 水 二氧化碳 变化前后是否有其它物质生成 本PPT课件由思而优研发制作,仅限思而优配套教学使用。 未经授权,任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售, 一经发现,我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔,思而不学则殆。 ——《论语》 $

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