两位数乘一位数教案人教版数学三年级上册

《 两位数乘一位数（口算乘法）》教学设计 【教材分析】 本课教学内容是书本P56、57口算乘法，本课教学分为两个层次，第一是整十整百整千数乘一位数的口算乘法，要求学生能正确计算并说清算理，如例1：20×3=60，表示2个十乘3就是6个十，也就是60；第二层次是在这个基础上利用摆小棒探究两位数乘一位数（不进位）的口算乘法，一般方法是把两位数分为一个整十数和一位数分别与一位数相乘，最后把得数相加，口算乘法时一般从高位算起，这是与笔算乘法的区别。本课的学习对学生而言难度不大，但是学会能正确说清楚算理是本课的关键。 【学情分析】 学生已有表内乘法和100以内加减法的基础，对于这一部分的探究有一定的推动的作用，本课要注重学生对算理的探究和理解。 【学习目标】 1、 熟练计算两位数乘一位数口算，理解并掌握算理 2、 经历口算乘法的探究过程，体验算法的多样性，提高计算能力 【学习重点】 两位数乘一位数口算、理解并掌握算理 【学习难点】 掌握两位数乘一位数的算理 【学习过程】 活动一、口算引入 1、 口算达人3分钟 回忆表内乘法口诀 活动二、探究整十、整百、整千乘一位数 1、 出示游乐园主题图：寻找数学信息 2、 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 列式：20×3= 3、 学生独立思考，并在小组内交流：说说你是怎么算的。 4、 全班汇报： 指导点1: 20+20+20=60 指导点2:2个十乘3就是6个十，就是60 4、 同桌互相说说算法 5、 练习：70×2 5×40 200×3 选择一道在小组内说说你是怎么算的 6、 快速口答：20×7 9×400 700×8 500×3 6×60 5×600 活动三、探究两位数乘一位数 1、 继续探究游乐园中的问题 坐过上车每人12元，3人要多少钱？ 先列出算式：12×3 2、 利用手中小棒摆一摆，再与小组内成员说说你是怎么算的 3、 全班汇报： 指导点：把12分成10和2，先算10×3=30，再算2×3=6,30+6=36 12+12+12=36 4、 你更喜欢哪一种？把你喜欢的这一种再与你的同桌说说看吧。 5、 练习：12×4 学生独立思考，计算结果，再与同桌互相说一说 6、小结：我们在口算两位数乘一位数时，可以先把这个两位数看成几十和几，再分别与一位数相乘，最后把它们的积相加。 活动四、练习巩固 1、 基础练习：书上做一做 独立完成，再同桌校对，选择一道与同桌互相说说你是怎么算的 全班校对 2、完成课堂作业本 【板书设计】 两位数乘一位数（口算乘法） 20×3=60 12×3=36 2个十乘3就是6个十，也就是60 10×3=30 12+12+12=36 20+20+20=60 2×3=6 30+6=36 【作业布置】 【学习反思】 学科网（北京）股份有限公司 $