1.2.2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋九年级化学全一册同步训练（人教版）

九年级化学(RJ) 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫下方码加入教学教研。 课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第一单元　走进化学世界 课题2　化学是一门以实验为基础的科学 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 目录 01 合作探究 02 课堂过关 查阅教材元素周期表，写出下列元素符号。 返回目录 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 Mn Fe Zn Cu Hg 2022新课标内容要求 经历科学探究的一般过程，认识从问题和假设出发确定探究目标、依据探究目标实际并实施实验方案、通过观察和实验等方法获取证据、基于证据进行分析推理及形成结论等对于科学探究的意义，体会合作与交流在科学探究中的重要作用。 返回目录 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 2022新课标学业要求 1．能独立或经过启发发现和表述有探究价值的问题，提出猜想和假设； 2．能设计简单的实验方案或实践活动方案； 3．能独立或与他人合作开展化学实验，收集证据； 4．能基于事实，分析证据与假设的关系，形成结论； 5．能撰写简单的实验报告，并与他人交流和评价探究过程及结果。 返回目录 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 合作探究 返回目录 探究一 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 师生合作：教师演示人教版上册教材P14“探究　人体吸入的空气与呼出的气体的不同”，同学们观察并记录实验。 (提出问题)人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？ (猜想与假设)(1)人体呼吸需要氧气，则呼出的气体中氧气含量比空气____。 (2)人体呼吸作用会产生二氧化碳，则呼出气体中二氧化碳含量比空气___。 返回目录 返回上级 探究一 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究——合作探究 探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量 少 多 (查阅资料)(1)二氧化碳可以使澄清石灰水变________，实验中白色浑浊物越多，说明气体中二氧化碳越________。 (2)氧气可使带火星的木条________，木条燃烧越旺，说明氧气越______。 (3)二氧化碳可以使燃着的木条________。 (4)空气主要是由氮气、________组成的，还含有二氧化碳、水蒸气等。 返回目录 返回上级 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究——合作探究 浑浊 多 复燃 多 熄灭 氧气 (实验设计) 返回目录 返回上级 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究——合作探究 实验步骤 实验现象 实验结论(“两多一少”) 1.用________法收集两瓶呼出气体的样品，同时收集两瓶空气样品     排水法 返回目录 返回上级 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究——合作探究 实验步骤 实验现象 实验结论(“两多一少”) 2.将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中 空气：______________ 呼出气体：____________ 呼出的气体中，氧气的含量比空气________ 3.向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡 空气：____________ 呼出气体：_________ __________ 呼出的气体中，二氧化碳的含量比空气________ 木条燃烧得更旺 木条熄灭 少 无明显变化 澄清石灰 水变浑浊 多 返回目录 返回上级 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究——合作探究 实验步骤 实验现象 实验结论(“两多一少”) 4.取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气 哈气玻璃片：____________ 空气中的玻璃片：____________ 呼出的气体中，水蒸气的含量比空气中________ 出现水雾 无明显变化 多 (实验结论) 返回目录 返回上级 第2课时　对人体吸入的空气和呼出的气体的探究——合作探究 比较气体 氧气含量 二氧化碳含量 水蒸气含量 空气 ____ ____ ____ 呼出的气体 ____ ____ ____ 多 少 少 少 多 多 (交流与讨论)(1)用排水法收集人体呼出的气体的方法是：将集气瓶装满水，________在水槽中，气体由瓶口进入，瓶内水排完，观察到瓶口有大量气泡冒出，说明气体已经________，在水下立即用__________________将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。(2)用排水法收集的气体不能与水发生________，以及不能大量________于水。(3)空气瓶中没有观察到澄清石灰水变浑浊的原因是空气中二氧化碳的浓