内容正文:
第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
中学序曲
1. 中学时代的“新”表现在哪些方面?
(1)新身份:我们有了一个新的名字———中学生!
(2)新起点:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同
学……
(3)新阶段:中学时代是人生发展的一个新阶段。
2. 中学时代对人的一生有什么重要意义?
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
我们的身心不断发展,自我意识
逐步觉醒,思维水平和理解能力不断提高,生活体验日渐丰富。
(3)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 这些都是
生命馈赠给我们的成长礼物。
3. 为什么说中学生活是馈赠给我们成长的礼物?
(1)中学生活为我们的发展提供了多种机会。 集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个
性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴
趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……
(2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(3)在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形
象,重新塑造一个“我”。
4. 如何面对“成长的礼物”?
面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不
懈的努力。
少年有梦
5. 什么是梦想? 它有什么作用?
梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有
色彩。 有梦想,就有希望。
6. 少年的梦想有什么特征?
(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
追梦之旅大先生·先生解惑·RJ·七年级道法上 第 1 页
(2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。
(3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
7. 为什么少年的梦想与中国梦密不可分?
生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享
有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 民族复兴的美好前景,为我们提供了更为广阔
的舞台,也提出了更高的要求,我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
8. 怎样实现梦想?
(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。 不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们
自己。 努力,是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力,需要立志。 青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重
要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(3)努力,需要坚持。 将努力落实在每一天的具体行动中。
(4)努力,也有方法。
9. 努力有哪些含义?
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的
坚定信念和对美好的不懈追求。
10. 努力有哪些方法?
(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间。
(2)劳逸结合,学会科学用脑。
(3)“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。
(4)“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。
(5)珍视团队合作。
第二课 学习新天地
学习伴成长
1. 初中阶段学习的内容、途径、表现、态度分别是什么?
(1)内容:初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。
(2)途径:学习不仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都
可以是学习;我们可以从一切经历中学习。
(3)表现:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(4)态度:学习需要自觉、主动的态度。
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2. 为什么要终身学习?
(1)学习伴随着我们的成长。
(2)学习没有终点。 我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地
学习,不断地充实自己。 只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的
社会。
3. 学习对我们的成长有哪些重要作用?
(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习,打开了生命
的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验
不同的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来
了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。 在学习中,我们分享生命经验,获得成
长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。
享受学习
4. 体味学习,你有哪些感受?
(1)学习中有快乐。 对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志
趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
(2)学习中也有辛苦。 学习过程中需要集中注