内容正文:
专题二 网络是把双刃剑 线上交友需谨慎
专题精练
1. (2 分)国庆节,陈亮一家准备要去云南旅行,
他通过互联网查到了合适的车次,又浏览了
云南旅游的一些网站,还在网上认识了一位
云南的朋友。 云南朋友为他说明了交通食宿
方面的事宜。 这说明( )
A. 网络给我们的生活带来了便利
B. 通过网络结交朋友是最好的方式
C. 网络可以解决任何问题
D. 网络里面的信息都是真实的
2. (2 分)“宅童”,泛指不喜欢外出与朋友游玩,
一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩
游戏的孩子。 有些网友称“00 后”为“ iPad 一
代”,网络让许多孩子成为“宅童”。 你想对
“宅童”说( )
①沉迷于网络交往,有利于身心健康
②学会在现实中与同伴交往,才能让自己真
正成长
③网络生活很精彩,沉迷其中可以很好地享
受现代科技带来的惬意生活
④不管互联网生活多么精彩,我们不可能只
停留在虚拟世界
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
3. (2 分)下图告诉我们,作为公民我们应该怎样
使用网络( )
A. 虚拟世界的交往,带有很多不确定性,我们
要有一定的自我保护意识
B. 谨防虚假信息,学会隐瞒真实情况
C. 加大依法打击网络诈骗的力度
D. 学会自我保护,远离网络
4. (2 分)小明喜欢晚饭后上网,认为网上是自由
的天地、虚拟的世界,因此无论说什么、写什
么都没关系。 小明的想法( )
A. 正确,因为网络就是一个无拘无束的空间
B. 错误,因为网络交往也要遵守道德与法律
C. 正确,因为网络本身就是个虚拟的世界
D. 错误,因为未成年人不应该去接触网络
5. (2 分)网络在丰富我们日常生活的同时,有些
“陷阱”,例如网络投资理财,网络兼职刷单,
交易游戏账号等网络诈骗也让人们防不胜
防。 这警示我们( )
①网络生活中提高自我保护意识
②网络世界是虚拟的,我们无所顾忌
③参与网络生活要理性辨别,慎重选择
④合理利用网络,不沉迷于网络
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. (2 分)互联网技术与社会文化生活的结合,为
当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创
造了有利条件,注入了新的活力。 为此,青少
年在享受网络文化时,不正确的是( )
A. 自觉遵守网络道德和法律
B. 浏览色情、暴力等网络信息时,要有所节制
C. 增强自我保护意识,自觉抵制不良诱惑
D. 充分利用网络优势,做网络的主人
7. (2 分) “学习强国”学习平台由中宣部主管,
以深入学习宣传习近平新时代中国特色社会
主义思想为主要内容,建立纵向到底、横向到
边的学习网络,实现有组织、有指导、有管理、
有服务的学习。 这说明( )
A. 我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良
信息
B. 网络无限、自由有界,我们应自觉遵守道德
法律
C. 我们可以让网络公共空间充满正能量,高
扬主旋律
D. 在开放的网络世界里,侵犯个人隐私的行
为依然存在
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人教版·七年级道德与法治上册
8. (2 分)网络时代人们的交往方式更加多样,在
网络交往中,下列行为可取的是( )
A. 微信:学霸的笔记心得哦,大家分享
B. 微博:这条消息一定要转,否则会遭殃的
C. 淘宝:这间网店的图片太差,黑了它
D. QQ 留言:一回生、二回熟,咱俩见个面吧
9. (2 分)与“事业有成”的“80 后”聊天之后,西
安“95 后”女孩决定“打飞的”来沈阳见网友。
女孩家人劝说无效,求助警方,警方只好暗中
“保护”。 果真,对方其实是“ 60 后” 诈骗分
子,“95 后”女孩这才感到自己的幼稚与单纯。
这件事说明( )
A. 网上交往是虚拟的,对自己百害无一利
B. 交友要真诚,应当毫无保留
C. 青少年辨别力低,应当拒绝网络交往
D. 网上交往要理性辨别、慎重选择
10. (2 分)习近平总书记指出:“网络空间是亿
万民众共同的精神家园。”维护“天朗气清”
的网络空间,以下做法不合适的是( )
A. 在网上传播正能量
B. 践行社会主义核心价值观
C. 增加上网时间,寻找需要我们帮助的人
D. 共同培育积极健康、向上向善的网络文化
11. (2 分)小芳在网上结识了一位网友,聊得非
常投机,再加上期中考试刚结束,几科考试
成绩都不理想,于是,小芳将自己的电话号
码告诉了这位网友,并相约在公园见面,以
此来排解自己的烦恼。 下列对此事说法正
确的是( )
①小芳缺乏自我保护意识
②小芳应该找熟悉的朋友或老师帮助解决
心中的烦恼,不要轻信