第二单元 友谊的天空 追梦知识汇总及考点精练-【追梦之旅·大先生】2023-2024学年七年级上册初一道德与法治同步训练方案(统编版2016)

2023-10-05
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.09 MB
发布时间 2023-10-05
更新时间 2023-10-05
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·初中同步大先生同步训练方案
审核时间 2023-08-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40121987.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元追梦知识汇总及考点精练 重点知识梳理 友谊与成长同行 1. (2 分) “三五夜中新月色,二千里外故人心” “山水万重书断绝,念君怜我梦相闻”,白居易 和元稹倾心交往三十载,相互唱和九百章,他 们自结交之日起便结下了终身的友情。 这样 真挚的情谊(    )                              A. 成为彼此生命中可有可无的部分 B. 只能陪伴我们走过艰难人生历程 C. 让我们更深刻地体悟生命的美好 D. 对事业的成功起着决定性的作用 2. (2 分)小林在踢足球时一不小心扭伤了脚踝, 需要住院治疗,心情糟糕极了。 在住院期间, 同学们不仅帮助他补习功课,还邀请他病好 了一起参加球赛。 同学们的支持和鼓励使小 林获得了力量,他积极配合治疗,得以早日康 复出院。 这说明友谊(    ) A. 给我们温暖和力量,激励我们知难而进 B. 是一种亲密的关系,没有摩擦和争执 C. 是一种心灵的相遇,可以跨越任何现实 D. 是一成不变的,是生命中不可或缺的部分 3. (2 分)我和兰兰都报名了歌唱比赛,成了竞争 对手,结果我被选上,她落选了,但是她积极 33                                               人教版·七年级道德与法治上册 支持我参加比赛;还有一次,我打算去网吧玩 游戏,兰兰发现后立刻制止了我,并且劝我: 未成年人禁止进入网吧。 这体现了(    ) A. 竞争不必然伤害友谊,友谊需要原则 B. 呵护友谊,需要学会正确处理冲突 C. 我们的兴趣爱好受到朋友的影响 D. 友谊是一种平等的、双向的关系 4. (2 分)初一学生在日记中写到:“‘春去秋来, 岁月如歌’,我们这份友谊好似沙漠中的一场 甘霖、雨中的一把伞,总给我带来喜悦和安 慰。”对此认识正确的是(    ) ①人生旅途上,我们需要与朋友结伴而行 ②随着年龄增长,我们的朋友圈都在扩大 ③友谊让我们更深刻体悟生命的美好 ④朋友见证了我们一起走过的成长历程 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. (6 分)孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。” 犹太经典《塔木德》中也有一句话:“和狼生活 在一起,你只能学会嚎叫;和那些优秀的人接 触,你就会受到良好的影响,成为伟大的人。” 人的一生中,拥有一个对自己有深刻而良好 影响的朋友则是人生的幸运。 结合所学知识和自己交友的经历感受,谈谈 朋友对自己“深刻而良好的影响”表现在哪些 方面? 交友的智慧 6. (2 分)张华和李明原来是好朋友。 张华不善 言谈,李明能说会道。 他们在一起时李明总 是显得咄咄逼人,什么事都得听他的。 有时 候张华有什么反对意见,被李明一阵抢白,就 什么也说不出来了。 后来,他俩渐渐疏远了。 他们的故事启示我们(    ) A. 呵护友谊,需要学会尊重对方,把握好彼此 的界限和分寸 B. 要学会正确对待交友中受到的伤害,对朋 友言听计从 C. 呵护友谊,需要用心去关怀对方,事事替朋 友做决定 D. 发生冲突时,让对方向自己道歉,同时能够 谅解对方 7. (2 分)杜涵是班里有名的好脾气,平常与同学 交往总能做到先人后己,有时别人无意中冒 犯了他,他也一笑了之,不去计较。 你认为杜 涵同学(    ) A. 太软弱可欺,这样只能使自己吃亏 B. 乐于奉献,值得我们学习 C. 缺乏竞争意识,将来不适应社会生活 D. 为人谦让,能正确对待交友中受到的伤害 8. (2 分)随着互联网的发展,很多同学热衷网上 交友,以下是小明在网络中交友的一些做法, 值得点赞的是(    ) ①坦诚交流,应当透露自己的喜好 ②保持警惕,不轻易透露个人信息 ③控制时间,不会影响学习和生活 ④自由畅聊,及时进行点评和跟帖 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. (2 分) “社恐”,是指在与他人交往的时候充 满紧张或者恐惧,“社牛”的含义则与之相反。 目前,这两种说法似乎已经不再是社交极端 心理的表述,也不只是形容极少数人的专门 词语,很多年轻人都喜欢在这两个词中选择 一个给自己贴上“身份”标签。 七年级新生小 43 馨就为自己贴上了“社恐”的标签,我们可以 告诉她(    ) ①新的环境,我们有机会重新塑造一个“我” ②坚持做自己就好,不必更新自己的朋友圈 ③只要开放自己,就一定能够建立新的友谊 ④不要担心,持续行动就有机会交到好朋友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. (10 分)今天,当我们步入互联网社会,便会 发现青少年与互联网之间有着诸多的契合 点,正是这些契合点使青少年对互联网“一 网情深”。 情景一:中学生晓晓,手机整天不离手,在家 里抱着手机玩,不与父母说话,上课时每隔 几分钟就刷一次微博,晚

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