内容正文:
人教版·七年级道德与法治上册
第 2 课时 深深浅浅话友谊
友谊的特质
1. (2 分) 《诗经》有云:“投我以桃,报之以李。”
这句话体现了友谊是( )
A. 一种亲密的关系 B. 是平等、双向的
C. 需要回报的 D. 天长地久的
2. (2 分)江西万载县阳乐中学一女生在教室突
发疾病身体乏力无法行走,同班男生主动轮
流将她从四楼背至楼下车内到医院接受治
疗。 这说明了( )
A. 友谊是不加分辨地为同学做事
B. 友谊是平等的、双向的
C. 友谊提供一切需要,满足所有的要求
D. 友谊是一种亲密的关系
3. (2 分)古人云:“君子之交淡如水。”下列对该
观点认识正确的是( )
A. 朋友对一个人的影响很大,我们要交朋友,
多多益善
B. 友谊是相互的,帮助别人的目的就是为了
以后得到对方的帮助
C. 友谊是一种亲密的关系,和朋友在一起能
让我们获得认可,在物质上得到满足
D. 友谊是一种心灵的相遇,它的美好就在于
它可以超越家庭背景、学习成绩等
友谊的澄清
4. (2 分)上小学时小红和小芳是好朋友,进入中
学后她们被安排到了不同的班级,小芳又结
识了一些新朋友,小红感觉受到了冷落,心里
很难过,她应该( )
A. 希望小芳只和自己交朋友
B. 不再搭理小芳,认为小芳背叛了自己
C. 不再寻找新朋友,断绝与小芳的友谊
D. 保持与小芳的友谊,同时也多交新朋友,扩
大自己的交往范围
5. (2 分)如图漫画《变了味的帮助》给我们的启
示是( )
A. 与朋友交往要讲原则
B. 只结交意气相投的朋友
C. “哥们儿”义气才是真正的友情
D. 竞争必然伤害友谊
6. (2 分)1971 年,邓稼先与分别 20 年的老友杨
振宁见面,杨振宁很想知道邓稼先是否参与了
原子弹的研究。 邓稼先得到了周总理的批准
后,才如实答复了老朋友。 这说明( )
A. 他不懂尊重和维护友谊
B. 竞争必然会伤害友谊
C. 友谊要讲原则
D. 友谊不是一成不变的
7. (2 分)小宇和小凌是从小到大的朋友。 一次,
小宇未做作业,担心被老师批评,他对作为课
代表的小凌说:只要你不登记我的名字,我们
还是朋友。 假如你是小凌,应该( )
A. 答应小宇不做登记 B. 坚持原则劝诫小宇
C. 逃避问题保持沉默 D. 编造谎言欺骗老师
8. (2 分)放学后,小强去网吧打游戏,邀请好友
王东一起去,还说王东的费用他包了。 王东
毫不犹豫地拒绝了小强的“好意”后,还说服
了小强同他一起回家完成作业。 这表明
友谊( )
A. 是种单向的关系 B. 不是一成不变的
C. 给朋友带来麻烦 D. 不等于没有原则
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9. (2 分)你的朋友与别人打架,朋友吃亏了,让
你帮忙还击出气,你正确的做法应该是( )
A. 拒绝朋友的请求,告诉他正确的解决办法
B. 朋友上门来求助,不好拒绝
C. 反正是别人先动手,当然要还击
D. 为朋友出气,两肋插刀,在所不辞
10. (2 分)古人云:“仁者如射:射者正己而后
发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已
矣。”意思是说( )
A. 友谊不是一成不变的,我们要学会接受一
段友谊的淡出,坦然接受新的友谊
B. 竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对竞
争的态度
C. 交友不能没有原则,为朋友两肋插刀有时
并非好事
D. 投桃报李印证了友谊的平等与双向
11. (8 分)某校学习兴趣小组在开展“深深浅浅
话友谊”的讨论活动中出现了这样的观点:
“友谊太重要了! 我们要全力呵护友谊,不
管朋友犯了什么错误,我们都要支持他,否
则还叫什么朋友。”
请你对此观点作出判断并说明理由。
12. (2 分)小刚和小李是一对好朋友,他们都报
名参加了学校的讲故事比赛。 小李和小刚
都进入决赛争夺冠军,为了维护他俩的友
谊,避免伤害小李,小刚主动退出比赛。 下
列看法正确的是( )
A. 小刚主动退出比赛是讲义气的行为,是真
正的友谊
B. 竞争不必然伤害友谊,小刚不应该退出
竞争
C. 小刚退出比赛是尊重朋友的表现
D. 小刚只有退出才能维护同学间的友谊
13. (2 分)小建因在考场上没给好朋友传递答
案,好朋友嫌他不够哥们儿,决定与他绝交。
小建的做法( )
A. 是错误的,应该给好朋友传递一下答案
B. 是错误的,朋友间需要信任和忠诚,就该
“讲义气”
C. 是正确的,友谊不需要维护
D. 是正确的,友谊不能没有原则
14. (2 分)如何在竞争中保持友谊,是我们经常
遇到的问题。 下列做法正确的是( )