内容正文:
第三课 发现自己
第 1 课时 认识自己
人贵自知
1. (2 分)如图漫画的寓意启示我们( )
A. 要追求自我满足 B. 要做最好的自己
C. 要正确认识自己 D. 要提高生存本领
2. (2 分)中国古代思想家老子说:“知人者智,
自知者明。”“自知”就是要正确认识自己。 对
此,下列理解正确的有( )
①要全面认识自己的优点和不足
②要用发展的眼光看待自己
③只有通过他人评价,才能正确认识自己
④自知的前提是必须塑造十全十美的自己
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
3. (2 分)七年级(1)班的莉莉在学习和生活中
认识到自己的长处和不足。 为了更好地与同
学们相处,建立融洽的同学关系,她努力改正
自己的缺点,获得了同学们的欢迎。 她的做
法说明( )
A. 她这样做是为了在同学中树立个人威信
B. 正确认识自己是为了获得同学们的欢迎
C. 随着自我意识的不断增强,我们越来越关
注自我
D. 正确认识自己可以促进自我发展,也可以
促进与他人的交往
多把尺子量自己
4. (2 分)如图是乔哈里视窗模型,通过此模型我
们可以知道,认识自己的途径有( )
①身心特征 ②自我评价
③群体关系 ④他人评价
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. (2 分)班主任在小蔡的期末评语中写道:“你
是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点,你会收获更多的掌声!”
小蔡反思了自己在学校的表现,明确了自己努
力的方向。 小蔡认识自我的方式是( )
①自我观察和分析 ②倾听他人的评价
③听取集体评价 ④与他人作比较
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. (8 分)在开学后的第一个班会上,小兴这样向
同学们介绍自己:“我在小学时被同学们称为
小机灵、调皮鬼。 叫我小机灵是因为我的动
作比较灵活,头脑也比较聪明,我上课爱思
考、爱发言,常得到老师的表扬;说我是调皮
鬼,是因为我经常在教室里打闹,有时上课管
不住自己,为此也被老师批评过。 我的兴趣
广泛,看书、下棋、摄影,我都喜欢。 我想在新
的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一
名合格的中学生。”
(1)小兴对自己的认识和评价正确吗? 为什
么? (4 分)
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人教版·七年级道德与法治上册
(2)他认识和评价自己的方法和途径有哪些?
我们还可以通过哪些途径认识和评价自
己? (4 分)
7. (2 分)我们对于别人的评价的正确态度应该
是( )
A. 客观冷静分析,既不盲从,也不忽视
B. 别人的意见肯定有其道理,应完全接纳
C. 别人怎么说,我就怎么做
D. 不管别人的看法如何,要坚持走自己的路
8. (2 分)(洛阳·期中)一位研究中学生心理的
学者在一所中学里进行了名为“填写你的优
点”的调查活动。 结果显示,近 50%的学生填
写的是“优点零”。 这说明( )
A. 他们不愿意认识自己
B. 他们没有优点
C. 他们不能正确认识自己
D. 他们比较虚伪
9. (2 分) (南阳·期中)在一次主题班会上,小
李认真听取了同学们对自己提出的意见和建
议,下定决心在以后的学习和生活中,发扬优
点,改正缺点,小李认识自己的方法是( )
A. 自我评价 B. 他人评价
C. 比较评价 D. 心理测量评价
10. (2 分)(郑州·期中)七年级(5)班的洋洋同
学这次数学考了全班第一,可是他在自己的
总结中说:“从分数上看我是第一,但是从解
题的思路和技巧上看,小苗同学更胜一筹,
我要向他学习。”可见洋洋( )
A. 只看到自己的优点,没有看到自己的缺点
B. 是一个十全十美的人
C. 对自己有一个恰当的自我评价
D. 很善于表现自己的谦虚
11. (8 分)(濮阳·期末)七年级(3)班的同学们
正在举行“准确给自己画个像” 的微讨论。
同学们纷纷表达自己的观点。
观点一:人贵自知,自己的想法才是正确的。
观点二:应该认真分析别人的意见,认为自
己是正确的,再坚持自己的看法。
请对以上观点进行辨析。
12. (2 分) (河南中考模拟) “要想了解自己,最
好问问别人。”这告诉我们( )
A. 他人对自己的评价往往是最真实的
B. 要用理性的心态面对他人的评价
C. 他人评价是认识自己的一面镜子
D. 每个人对自己的评价都是不客观的
13. (2 分)(开封中考模拟)“语文老师认为我学
习很用功,英语老师则说我不太用功;在女
同学眼里,我是她们的朋友;在男同学眼里,
我就成了一个骄傲自大的人;妈妈说我很