内容正文:
15 诫子书
1. 阅读下列语段,写出加点字的读音,或根据课
文内容写汉字。 (4 分)
《诫子书》 是诸葛亮写给他的儿子的书
信,文中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性
产生不利影响的句子是:淫
∙
慢则不能
精,险躁则不能治性。 诸葛亮用“年与
时 ,意与日去,遂
∙
成枯落,多不
接世,悲守穷庐,将复何及”反复告诫爱子,人
生短促如白驹过隙,要珍惜光阴,刻苦学习。
2. 解释下列句中加点的字词。 (7 分)
(1)静
∙
以修身
(2)非淡泊
∙∙
无以明志
(3)非学无以广
∙
才
(4)险躁则不能治性
∙∙
(5)遂成枯落
∙∙
(6)诫
∙
子书
(7)将复何及
∙
3. 下列句子中的加点词的意义与现代汉语不同
的一项是( )(2 分)
A. 与儿女
∙∙
讲论文义
B. 非淡泊无以明志
∙∙
C. 险躁则不能治性
∙∙
D. 静以修身
∙∙
4. 下列句子的节奏划分有误的一项是( )(2 分)
A. 夫君子 / 之行
B. 非学 / 无以广才
C. 非淡泊 / 无以明志
D. 遂成 / 枯落
5. 下列句子翻译有误的一项是( )(2 分)
A. 悲守穷庐。 译文:只能悲哀地守着穷困
潦倒之人住的陋室。
B. 意与日去。 译文:意志随同岁月而丧失。
C. 多不接世。 译文:大多对社会没有任何
贡献。
D. 非志无以成学。 译文:没有志气就不能
学习。
6. 依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰
当的一项是( )(2 分)
,守护孩子的远航; ,
滋养孩子的心灵; ,规范孩子的言
行; ,照亮孩子的未来。
①家教是海上的灯塔 ②家训是端正的标尺
③家风是精神的沃土 ④家庭是温暖的港湾
A. ①②③④ B. ①②④③
C. ④②③① D. ④③②①
7. 下 面 语 段 中 画 横 线 句 子 有 语 病 的 一 处
是( )(2 分)
①家训是中国传统文化和传统教育的重
要组成部分。 ②好的家训是一代又一代人能
否健康成长的保证。 时过境迁,许多人不禁
发问:家训还有存在的必要吗? 此前在郴州
市举行的“家训与文化传承”理论研讨会上,
专家一致认为:③家训是推动社会文明进步
的“正能量”,在新形势下我们更应该重视家
训。 为此,④专家呼吁要重建现代家训文化。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
8. 下列对《诫子书》的表述错误的一项是( )
(2 分)
A. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明
了“淡泊” “宁静” 是实现人生理想的基本
要求,强调它们是与人的志向相关的。
B. “学须静也” 中的“学” 已经不只是一般的
学习,还含有修养自己的人格和品德的意
思,“静”也不只是单纯的宁静,还有淡泊名
利的意味。
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统编版·七年级语文上册
C. 《诫子书》的内容是诸葛亮对儿子的谆谆教
诲,这也是他自己学习修养经验的结晶、修
身治家之道的概括。
D. 书,又称“尺牍” “信札”,是一种应用性文
体,多记事陈情。 《诫子书》是东晋时期的
诸葛亮写给儿子的一封家书。
9. 阅读《诫子书》,回答下列问题。 (10 分)
夫君子之行,静以修身,俭以养德。 非淡
泊无以明志,非宁静无以致远。 夫学须静也,
才须学也,非学无以广才,非志无以成学。 淫
慢则不能励精,险躁则不能治性。 年与时驰,
意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将
复何及!
(1)下列加点字的解释有误的一项是( )
(2 分)
A. 非宁静无以致
∙
远(达到)
B. 年与时驰
∙
(疾行,指迅速逝去)
C. 夫
∙
君子之行(助词,用于句首,表示发
端)
D. 淫慢
∙
则不能励精(速度缓慢)
(2)联系上下文,说说你对文中“志” 与“学”
的关系是如何理解的。 (4 分)
(3)本文作者从哪几个方面进行了论述? 从这
几个方面又是怎样展开论述的? (4 分)
10. 阅读下面两个文段,完成各题。 (12 分)
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 夫学须
静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成
学。 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 年
与时驰