第一单元第二课时《小数乘小数》（课件+教案）人教版数学五年级上册

人教版数学五年级上册 第一单元小数乘法《小数乘小数》 教学设计 教学内容 小数乘小数 教 学 目 标 课标要求：1、掌握必要的运算技能。 2、能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。 1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。 2、培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。3、培养学生的好奇心和求知欲。喜欢数学的情感 学情分析 学生已经掌握了小数乘整数，在此基础上利用迁移类推的学习方式引导学生自主探究学习，提高学生的学习能力。 教学重点 小数乘法的计算法则。 教学难点 小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。 教学关键 学会转化的方法 教学准备 多媒体课件 课 时 第二课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、 激情引入 明确目标 二、 小组交流 合作研讨 课前自学书5-6页3和例4 1、 创设问题情境，引发悬念 多媒体出示例3 给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？ 2. 4 扩大到它的10倍 2 4 × 0. 8 扩大到它的10 × 8 1.9 2 缩小到它的1/100 1 9 2 2、创设操作情景，激发兴趣。 2.4×0观察一下，例3中因数与积的小数位数有什么关系？想一想:6.05×0.82的积中有几位小数?6.052×0.82呢?.8，刚才是怎样进行计算的？ 3、创设生活情境，产生联想。 计算0.56×0.04时，你们发现了什么？那当乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点?通过通过以上的学习，谁能用自己的话说说小数乘法的计算法则是怎样的? 按要求自学 汇报自学情况 学生独立完成 学生汇报 因数的位数和等于积的小数位数。 小结小数乘法的计算方法 小组交流 要在前面用0补足,再点小数点。) 合作研讨 明理 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 三、 展示汇报 成果分享 四、 巩固练习 深化理解 五、 自我反思 总结升华 六、 布置作业 根据学生的回答，逐步抽象概括出P.6页上的计算法则，并让学生打开课本齐读教材上的法则。（勾画做记号） 4、创设竞争情景，活跃思维。 ①判断,把不对的改正过来。 0.0 2 4 0.0 1 3 × 0.1 4 × 0.0 2 6 9 6 7 8 2 4 2 6 0.3 3 6 0.0 0 0 3 3 8 ②根据1056×27=28512，写出下面各题的积。 105.6×2.7= 10.56×0.27= 0.1056×27= 1.056×0.27= 通过这节课的学习，你有什么收获？ A:书9页6题 B:书8页2-3题 C:书8页1题 学生独立完成。 小组交流 互检汇报 掌握规律 独立完成 谈收获 板 书 设 计 小数乘小数 2. 4 扩大到它的10倍 2 4 × 0. 8 扩大到它的10倍 × 8 1.9 2 缩小到它的1/100 1 9 2 教 学 回 顾 学科网（北京）股份有限公司 $小数乘小数 小学 / 数学 / 人教版 / 五年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 2.0 5 × 6 1 2 3 0 列竖式计算 . ＝12.3 说一说：小数乘整数，我们是怎样计算的？ 2.05×6 复习旧知 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com w