第一单元第六课时《整数运算定律推广到小数》（课件+教案）人教版数学五年级上册

人教版数学五年级上册 第一单元小数乘法《整数的运算定律推广到小数》 教学设计 教学内容 整数乘法运算定律推广到小数 教 学 目 标 课标要求：1、掌握必要的运算技能，能进行简单的小数混合运算及简算。 2、经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法。 知识与能力：使学生理解整数乘法的运算定律对于小数，同样适用。 过程与方法：并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算 情感、态度与价值观：培养学生进行简算的意识 学情分析 学生已经掌握了整数乘法简便运算以及小数乘法，在此基础上引导学生将整数乘法的经验迁移到小数乘法中来，提高学生的学习能力。 教学重点 乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。 教学难点 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。 教学关键 整数运算定律 教学准备 多媒体课件 课 时 第五课时 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、 激情引入 二、 探究新知 课前自学书12页例7 1.创设问题情境，引发悬念 出示教材P.12页的3组算式:下面每组算式左右两边的结果相等吗？ 0.7×1.2○1.2×0.7 （ 0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4）（2.4＋3.6）×0.5○2.4×0.5＋3.6×0.5 让学生看每组算式是否相等。（课件出示） 揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。 2、创设操作情景，激发兴趣。 出示例7第(1)题：0.25×4.78×4 引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗?请你试着做一下，指名板演。 你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗?根据学生的回答，板书： 0.25×4.78×4 按要求自学 汇报自学情况 回答 得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。 试做 举手板演 小组交流 合作研讨 汇报 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 三、 展示汇报 四、 巩固练习 五、 课堂总结 六、 布置作业 指出：用虚线框起来的部分可以省略。 3、创设生活情境，产生联想。 示范：例7第⑵题：0.65×202 　你认为此题的关键是什么？ 你会做吗？谁来讲讲这道题的解题思路？ 0.65×202 ＝0.65×（200+2） ＝0.65×200＋0.65×2 ＝﹙ ﹚+﹙ ﹚ ＝﹙ ﹚ 4、创设竞争情景，活跃思维。 0.78×100.5 1.5×102 1.2×2.5+×0.8×2.5 通过这节课的学习，你有什么收获？ A:书14页9题 B:书14页9题 C:书13页4题 指名上台讲解演示 独立完成 指名板演，集体订正 谈收获 板 书 设 计 整数乘法的运算定律推广到小数乘法。 乘法交换律 0.7×1.2=1.2×0.7 乘法结合律 （ 0.8×0.5）×0.4=0.8×（0.5×0.4） 乘法分配律 （2.4＋3.6）×0.5=2.4×0.5＋3.6×0.5 教 学 回 顾 学科网（北京）股份有限公司 $整数的运算定律推广到小数 小学 / 数学 / 人教版 / 五年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 用简便方法计算，看谁算的又对又快： 20×15×5 = 25×32 = 4×48+6×48= 1500 800 480 在整数乘法中我 们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。 复习旧知 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jia