第一单元第三课时《小数乘小数2》（课件+教案）人教版数学五年级上册

人教版数学五年级上册 第一单元小数乘法《小数乘小数2》 教学设计 教学内容 小数乘小数2 教 学 目 标 课标要求：1、掌握必要的运算技能。 2、能探索分析和解决简单问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。 1．进一步理解小数乘小数乘法的计算法则，能熟练确定积的小数数位；能够根据一个因数的大小辨别积与另一个因数大小关系。 2．在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则，提高计算能力。 3．渗透知识的转化思想，以及运用所学知识解决问题的能力。 学情分析 学生已经掌握了小数乘整数，在此基础上利用迁移类推的学习方式引导学生自主探究学习，提高学生的学习能力。 教学重点 能熟练地进行小数乘法的计算。 教学难点 理解积的小数位不够添0占位再点小数点的道理。 教学关键 熟练地进行小数乘法的计算。 教学准备 多媒体课件 课 时 1 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 一、复习铺垫 二、学习新知 1．计算： 0.37×0.6＝ 6.23×1.2＝ 2．把下面各数缩小到原数的。 23.7 12 30 1．出示例4： 0.56×0.04＝ 2．引导学生观察这道小数乘法与上节课学习的有什么不一样的地方？（强调两个因数都是两位小数） 3．尝试计算。 （1）能否用上节课学到的方法尝试计算呢？ （2）把你的计算过程与结果和同桌交流一下。 （3）指名口答，板书学生的计算结果。 4．乘得的积的小数位数不够，应该怎样确定小数点的位置？ 要在前面用0补位，再点小数点 完成教材第6页“做一做”的第1题。 复习回顾小数乘小数的计算方法，以及将一个数缩小到它的、、的练习 教学环节 教师活动 学生活动 补充创意 三、巩固提升 四、课堂小结 1. 计算出下面两组算式的结果，分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么？ 2.4×3＝ 1.2×0.4＝ 2.4×5＝ 1.2×0.11＝ 2.4×1.5＝ 1.2×0.35＝ 2.4×1.1＝ 1.2×0.9＝ （2）指名汇报，说说你有什么发现？ （3）归纳小结。 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。 3．完成练习二第12题。 这节课你学到了什么知识？还有什么不懂的地方？ 学生独立完成。 先独立算出得数，再仔细观察结果。 同桌之间任意出两道小数乘小数的算式，并计算得数，与其中的一个因数比较。 谈收获 板 书 设 计 小数乘小数 指名口答，板书学生的计算结果。示范： 0. 5 6 ……两位小数 0. 5 6 × 0. 0 4 ……两位小数 → × 0. 0 4 2 2 4 ……（ ）位小数 0.0 2 2 4 4．乘得的积的小数位数不够，应该怎样确定小数点的位置？ 教 学 回 顾 学科网（北京）股份有限公司 $小数乘小数2 小学 / 数学 / 人教版 / 五年级上册 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com 5.6×0.4 竖式计算 边算边想：小数乘小数，我们是怎样计算的？ 复习旧知 www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jiaoxi.com www.51jia