口语交际：转述（教学设计）统编版语文四年级下册

四年级下册语文 第一单元口语交际：《转述》教学设计 教学目标： 1. 能认真倾听，记住别人话语的要点，准确转述。 2. 能读懂书面通知要求，根据对象进行正确的转述练习。 教学重难点： 能读懂书面通知要求，根据对象进行正确的转述练习。 教学过程： 任务一：激趣谈话，导入话题 生活中,我们往往会遇到很多事情,在解决这些事情的过程中,人们常常请人把话转告给别人,可以叫捎口信、传话,也叫“转述”。今天，咱们一起来学习转述（板书：转述）。 任务二：创设情境，了解转述 1.一天放学了，明明路过图书馆时，发现外面张贴了一张通知，走近一看，上面写着： 2.明明要把这个通知告诉小军，他会怎么说呢？ 3. 小组交流，指名练习 4. 全班评价 任务三：学习转述，明确转述要求 （1） 认识转述 1. 老师简单举个例子， A将某件事告诉B，这是告诉。B将A说的这件事转告诉C，就是转述了。 （2） 明确转述要求   ★转述时要说清主要信息 ★转述时要注意人称转换 （3） 了解转述特点 1. 回顾图书馆的通知，了解主要信息。 2. 利用思维导图，概括主要信息。         3. 观察情境图，了解人称转换。 （1） 转述时，人称会有什么变化？观察课本第二幅插图，你打算如何把老师说的话告诉小丽？ （2） 同桌练习，师生点评 （3） 小结：在转述的过程中，我们要进行人称的变换，为的就是转述清楚，表达明白。 任务四：创设情境，练习转述 1. 学习了转述，我们来练习一下。   练习一：   放学了，班主任老师通知大家：   老师说：“今天晚上19:00--19:45，全体同学观看中国教育电视台——“学习二十大，争做好少年”主题云队课直播活动，请准时观看。” 2. 你打算如何转述给妈妈，让妈妈允许你看电视？ 3.引导学生寻找主要信息，进行小组练习交流。   练习二： 1. 你打算如何转述给你的家长，小组练习表达 2. 交流汇报，全班交流 任务五：趣味儿歌，总结提升 1. 小结：我们学习了转述，知道了：转述时要说清主要信息，还要注意人称的转换！老师编了一首小儿歌，大家一起读一下！转述话语要完整，主要信息表达清。人称变化要准确，做个合格传令兵！ 2.全班齐读，指名尝试背诵 学科网（北京）股份有限公司 $