8.2《欧洲西部》教案 2022-2023学年人教版七年级地理下册

《8.2欧洲西部》教学设计 教材分析：本章主要为七年级下册地理的有机组成部分，以区域地理学习为主。通过亚洲的学习，学生对区域地理的知识、区域地理的学习方法和技能已有了初步的了解。本章在设计安排上试图体现强化区域地理知识和技能的学习，加强联系性，让学生进一步提高说明地理问题和学习区域地理的能力，以实现区域地理教学目标的内容。欧洲西部地区的学习，主要通过读图和资料分析，归纳突出欧洲西部位置特点、经济发展的特点及其与自然条件、自然资源的关系等问题。本节主要由三部分内容组成，欧洲西部的主要国家：在教学中通过旅游线路的设计，让学生带着兴趣去查阅地图,找出主要国家，通过画旅游线路图,加深对国家名称和位置的记忆。发达的工农业：结合旅游线路设计中提到了欧洲西部的主要工业产品,让学生自己总结相关资料,得出欧洲西部制造业发达的特点;通过学生讨论欧洲西部的食物特点,会分析欧洲西部畜牧业发达的原因。丰富的旅游资源：通过学生设计旅游线路了解欧洲西部丰富的旅游资源,在通过旅游项目竞猜活动,加深对主要旅游资源的认识 学情分析：通过初中前阶段的学习，学生已经初步掌握了读地形图、气候图的方法，七年级学生认知能力还存在参差不齐的情况，学习欧洲西部气候特点及其对畜牧业和园艺业的影响时，每组讨论归纳，由中等生作为中心发言人，进一步培养其分析问题能力和语言表达能力，思考性强的问题先由一般学生回答，尖子生点评，用多种方式激发学生思考的热情和探究的欲望，发挥学生主体作用，不段提高认识、解决问题的能力。 学生通过生活环境、媒体报道、互联网等途径对欧洲西部等国家有一定的认识，但对于欧洲区域组织缺乏了解，如欧盟。另外，旅游时学生的最爱，不但对旅游景点感兴趣，而且可以根据爱好，选择并设计旅游路线。 核心素养 区域认知：在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 综合思维：认识欧洲西部自然环境各要素之间是相互作用、相互影响的关系，理解分析地理位置、气候对欧洲西部畜牧业的影响关系。 地理实践力：结合图表及资料，了解欧洲西部经济发展的特点，理解欧洲西部工业密集发达国家集中的原因。 人地协调观：树立人与自然和谐相处及因地制宜发展的理念。 教学重点 欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因并使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。 教学难点 欧洲西部国家众多、人口稠密、经济发达的特点及原因并使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。 课前：自主预习，知识梳理。 环节名称 教师活动 学生活动 设计意图 1 预习 预习书本P52~59印度自然环境的内容 圈画出重点知识内容 预习新课 完成同步训练上相应的课前预习内容 结合课本完成练习册的课前预习内容 为新课教授做准备 课前：利用晚修时间，PPT给出具体预习导向，学生结合书本自主预习，初划知识点。 评述 评书讲解 导学 播放欧洲西部风光视频导入。 【教师】大家观看视频，猜测视频描述的都是哪里的风光？大家对这个地区的印象是什么呢？欧洲西部那么多人向往去游完，大家想去吗？下面我们一起来一趟欧洲西部之旅吧！ 学生观看视频 知道播放的都是欧洲西部著名的旅游景点，回答对欧洲西部的印象是经济发达、有很多著名的旅游景点，是名副其实的“白、富、美” 以一个地区的风光视频导入，吸引学生的注意力，提起学生了解欧洲西部的学习兴趣。 去欧洲西部之前，我们先做好旅行前的旅游攻略 攻略一：定位欧洲西部 【教师】引导学生结合地图，自主找出欧洲西部的地理位置和范围，并能够根据图说出欧洲西部地理位置的特点。 【教师】提问学生说出欧洲西部的半球、海陆、纬度的位置特点。 知道了欧洲西部的位置，规划好路线后，我们要了解那里的自然环境情况，看看需要准备好哪些东西？ 攻略二：了解欧洲西部的自然环境特征 1. 地形地势概况 教师引导学生读欧洲西部的地形图，找出其主要的地形区，归纳出其地形特征和地势特征。 2. 河流特征 通过欧洲西部的地形分布图，找出其河流分布特征。 3. 气候特征 【教师】引导学生结合书本56页活动题及气候分布图，找出欧洲西部分布的气候类型，观察哪种气候分布最广？ 对比伯明翰和汉堡两地的气温和降水状况图，总结归纳温带海洋性气候的气候特征。 通过了解到欧洲西部的气候，我们会发现那里的气候比较温和，阴雨天较多，我们无论什么时候去都要准备多点外套和雨伞。备好旅行的物品，我们真正出发旅游啦！ 环节三：了解欧洲西部的农业特征 1. 现代化的畜牧业 【教师】我们走在欧洲西部国家的街道上，我们会发现当地人的餐桌上都有牛排、羊腿、奶油、奶酪等牛羊肉和乳产品，这是为什么呢？ 【教师】从资料中我们可以知道欧洲西部的畜牧业发达，农业主要以畜牧业为主。那这里的畜牧业有何特点呢？ 为