高效作业(十) 生态系统及其稳定性-【优化探究】2025年高二生物暑假高效作业（新教材版）

高效作业(十)　生态系统及其稳定性 一、选择题 １．下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(　　) A．每种动物在生态系统中只能处于一个营养级 B．在生态系统的食物链中,营养级越高的生 物体型越大 C．错综复杂的食物网是生态系统保持相对 稳定的重要条件 D．在食物链和食物网中含有生态系统的所 有生物成分 ２．果树—草菇立体农业,其基本原理是利用果 树下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的 风速等特殊环境条件,在果树下人工栽培草 菇.下列有关叙述正确的是 (　　) A．生产者都是自养型生物,都能通过光合作 用合成有机物 B．果树下泥土中的蚯蚓属于消费者,草菇等 真菌属于分解者 C．该生态系统的营养结构中,可能存在鼠→ 蛇→鹰的食物链 D．各种消费者的存在促进了生态系统的物 质循环并使其更加稳定 ３．某相对封闭的生态系统中除分解者外共有五 个种群(每个种群只占一个营养级),其能量 调查如下表所示: 种群 甲 乙 丙 丁 戊 同化量 (×１０２kJ􀅰m－２) ７ ６０ ６５ ０．９８５００ 下列对该表数据作出的分析,正确的是 (　　) A．该生态系统的营养结构可表示为戊 → 乙→丙→甲→丁 B．甲和丙之间存在捕食关系 C．该生态系统中甲的数量增加以后,一定会 导致丙的数量减少,乙的数量增加 D．去除甲和丁后,短期内丙增多乙减少 ４．如图为某生态系统能量流动示意图(单位: kJ),甲、乙、丙代表三个营养级(每个营养级 只有一种生物).下列叙述正确的是 (　　) A．甲的个体数量一定多于乙的个体数量 B．甲所固定的能量是乙、丙的能量之和 C．乙到丙的能量传递效率为１６．６７％ D．甲、乙、丙都有一部分能量流向分解者 ５．某湿地生态系统食物网 如图所示,下列有关分 析正确的是 (　　) A．该食物网中,朱鹮与鱼类的关系是种间竞 争和捕食 B．流入朱鹮的总能量等于鱼类和贝类的总 能量之和 C．该食物网中有５条食物链,朱鹮位于第三 营养级 D．大量捕捞鱼类将使该生态系统自我调节 能力上升 ６．“落红不 是 无 情 物,化 作 春 泥 更 护 花”体 现了生态系统中物质循环的原理.根据 这一原理,下列说法不正确的是 (　　) A．物质循环中的“物质”指的是组成生物体 的各种元素 B．物质循环中的“循环”指的是在生物群落 和非生物环境之间的循环 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０３􀅰 C．物质是能量的载体,物质循环也可以促进 能量循环利用 D．生态农业可以加快生态系统的物质循环 ７．有些植物在遭受疾病或干旱时会提前开花. 研究人员发现,饥饿的熊蜂频繁在叶片上打洞 但并不多做停留,也没有把切割下的叶片带回 巢穴.被熊蜂打洞的植物会提前１５~１６天开 花.人为模仿熊蜂在叶片上打洞后发现,植物 虽然提前开花,但提前速度远比不上熊蜂打洞 的效果.下列叙述不正确的是 (　　) A．植物遭受疾病或干旱时提前开花是对逆 境的适应 B．饥饿的熊蜂在叶片上打洞是为了取食植 物叶片 C．推测熊蜂打洞可给植物传递物理信息和 化学信息 D．熊蜂打洞让植物提前开花能调节生物种 间关系 ８．(多选)下图表示某一生态系统中的能量流动 过程,其中甲、乙、丙代表生态系统中的生物 成分,A、B、C、D、E、F代表能量.下列叙述 错误的是 (　　) A．图中 A 代表甲进行光合作用固定的总 能量 B．图中E可代表各营养级生物呼吸散失的 能量 C．由营养级乙流向丙的传递效率可用CB× １００％表示 D．在食物链中,乙的个体数量不可能大于甲 ９．(多选)下图是某大学生建立的“稻田立体生 态农业模式及其周年生产”示意图,其中水稻 为河蟹提供了摄食、隐栖的环境,河蟹则可摄 食稻田中的害虫,以减少病虫害的发生.下 列分析正确的是 (　　) 稻/蟹—越冬菜—西红柿周年生产示意图 A．稻田生态系统的结构包括生物群落以及 非生物的物质和能量 B．利用西红柿叶释放的信息素吸引蜡虫的 天敌前来捕食属于化学防治 C．生态系统中的信息传递体现在生物与生 物之间、生物与环境之间 D．与传统农业相比,该模式能提高能量利用 率和物质循环再利用率 二、非选择题 １０．某市在建设过程中,利用人工建立的湿地公 园对生活污水进行净化处