15.诫子书-2023-2024学年七年级语文上册同步课课练

15.诫子书-2023-2024学年七年级语文上册同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．非淡泊/无以明志 B．静以/修身 C．淫慢/则不能励精 D．非学/无以广才 2．下列翻译有误的一项是（　　） A．非学无以广才，非志无以成学。  （《诫子书》）不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。 B．少时，一狼径去，其一犬坐于前。  （《狼》）一会儿，一只狼径直离开了，其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。 C．国人道之，闻之于宋君。    （《穿井得一人》）国都中的人谈论这件事，并使宋国国君听到这件事。 D．屠乃奔倚其下，弛担持刀。（《狼》）屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放松地拿起屠刀。 3．下列句子翻译有误的一项是（ 　　） A．年与时驰　译文：年龄随同时光而逝去。 B．意与日去　译文：意志随同岁月而消失。 C．多不接世　译文：对社会没有任何的贡献。 D．将复何及　译文：又怎么来不及！ 4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（   ） A．非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。 B．遂成/枯落，多不/接世。 C．不知/何处/吹/芦管，一/夜征人/尽/望乡。 D．潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。 5．下列词语中的“穷”与“悲守穷庐”中的“穷”意思相近的一项是（   ） A．理屈词穷 B．穷追猛打 C．穷乡僻壤 D．山穷水尽 二、基础知识综合 根据要求答题。 《诫子书》 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 ， …… 《秋词》 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 6．请把《诫子书》中的内容补充完整。 ， 7．用“/”给下列句子划分朗读节奏。 夫 君 子 之 行，静 以 修 身，俭 以 养 德。 8．仿照示例，《秋词》中任选两句进行朗读设计。 示例：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”：“杨花”“子规”渲染出伤感的气氛，应该读得轻而缓慢。第二句，“闻道龙标”要轻读，“过五溪”要重读。“五溪”在当时是偏远之地，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的情感。 三、对比阅读 阅读下面两篇文言文，完成小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (《诫子书》) 【乙】成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相①天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕②，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛③，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由④此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤！” (《周公诫子》) 【注释】①相(xiàng)：辅佐。②宽裕：宽大、宽容。③尊盛：位高势盛。④由：奉行，遵守。 9．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是(　　) A．静以修身　　      以：连词，表示后者是前者的目的 B．险躁则不能治性　治：修养 C．守之以畏者　     畏：害怕，畏惧 D．亡其身者　　　　    亡：使……灭亡 10．对下列句子的翻译，正确的一项是(　　) A．非宁静无以致远——不屏除杂念和干扰，宁静专一，就无法达成远大目标。 B．成王封伯禽于鲁——周成王将周公之子伯禽封给一个叫鲁的人。 C．夫此六者，皆谦德也——大丈夫拥有了这六点，就是一个谦虚谨慎的人。 D．年与时驰，意与日去——时光一年年地流逝，意志一天天地消磨。 11．下列对两篇选文的理解，不正确的一项是(　　) A．甲乙两文都是中国著名的古训。古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书；《周公诫子》是东周初期，周公告诫儿子立国道理的一则古训。 B．这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身；乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才。 C．甲乙两文虽都是短短几十字，但传递出的讯息及诫子效果，比起长篇大论要好得多。两文都短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人。 D．甲乙两篇家训对后世影响深远。其中很多语句因为语