专题17 健康地生活-学易金卷:三年(2021-2023)中考生物真题分项汇编(湖南专用)

2023-07-27
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 健康地生活
使用场景 中考复习-真题
学年 2023-2024
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.56 MB
发布时间 2023-07-27
更新时间 2023-07-28
作者 萌萌哒花花侠
品牌系列 好题汇编·中考真题分类汇编
审核时间 2023-07-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40118429.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.(2023·湖南常德)传染病的流行影响着人们的生活和社会的发展。下列有关传染病的说法错误的是(  ) A.注射疫苗产生抗体属于特异性免疫 B.计划免疫是预防传染病最经济有效的措施 C.锻炼身体属于控制传染源 D.“戴口罩”“勤洗手”有助于预防新冠肺炎 2.(2023·湖南怀化)下列做法与传染病的预防措施对应关系,错误的是(  ) A.加强体育锻炼——保护易感人群 B.接种疫苗——切断传播途径 C.通风、消毒——切断传播途径 D.将患者隔离——控制传染源 3.(2023·湖南岳阳)流感是由流感病毒引起的急性传染病。下列说法错误的是(  ) A.流感病毒是病原体 B.流感可通过空气传播 C.流感疫苗的成分就是抗体 D.流感病毒可引起人体的免疫反应 4.(2022·湖南常德)人类社会的发展史也是人类与传染病的斗争史。天花病毒曾造成约3亿人死亡,1796年,琴纳发明了利用牛痘浆液预防天花的牛痘接种法。这种预防传染病的措施属于(  ) A.控制传染源 B.保护易感人群 C.消灭病原体 D.切断传播途径 5.(2022·湖南湘西)为了预防新型冠状病毒肺炎接种疫苗,这一预防措施属于(  ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.清除病原体 6.(2022·湖南邵阳)下列疾病中都属于传染病的一组是(        ) ①近视;②水痘;③呆小症;④坏血病;⑤蛔虫病;⑥新冠肺炎 A.①②③ B.②④⑤ C.②⑤⑥ D.①⑤⑥ 7.(2022·湖南邵阳)医护人员对H7N9禽流感患者及时进行隔离与治疗,请问该做法属于预防传染病的哪种措施( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.清除病原体 8.(2021·湖南娄底)对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理,这一预防措施属于(     ) A.保护易感者 B.清除病原体 C.切断传播途径 D.控制传染源 9.(2021·湖南娄底)2019年年底发现的新型冠状病毒,截至2021年6月1日,全球感染人数已经超过1.7亿,疫情形势依然十分严峻。我国是疫情防控最好的国家,研发出多款疫苗,其有效性、安全性高,并免费为全国人民注射。2021年2月21日。《今日俄罗斯》报道,在印度各地发现了多达240种新冠病毒毒株的新型变种。阅读了这段文字感触很深,以下观点不能认同的是(     ) A.新冠病毒变异速度快 B.新冠病毒传染性强、传播速度快 C.新冠肺炎疫情防控可以通过自然选择获得群体免疫 D.新冠病毒属于生物的依据是能繁殖并具有遗传和变异的特性 10.(2021·湖南湘潭)下列各种疾病中,都属于传染病的是(  ) A.肺结核、糖尿病、坏血病 B.蛔虫病、佝偻病、水痘 C.高血压、手足口病、淋病 D.麻疹、流感、乙型肝炎 11.(2021·湖南邵阳)目前,我国大力推行全民接种新冠疫苗,从免疫学角度分析,新冠病毒、新冠疫苗、新冠肺炎患者分别属于( ) A.病原体、抗原、传染源 B.抗体、抗原、传染源 C.传染源、抗体、抗原 D.病原体、抗体、抗原 12.(2021·湖南岳阳)下列不属于传染病流行基本环节的是( ) A.病原体致病性强 B.传染源 C.传播途径 D.易感人群 13.(2021·湖南)新冠疫情期间,每个人都需要注重防护避免感染。下列措施不属于切断传播途径的是(     ) A.测量体温 B.酒精消毒 C.佩戴口罩 D.减少聚集 14.(2023·湖南张家界)2023年3月,国家流感中心发布《流感测周报》提示,多个省份流感病毒检测阳性率持续上升,其中九成为症状较重的甲型流感。如图为某学习小组针对今年春季高发的甲流制作的“传染病校园宣传手册”。请回答相关问题。    (1)甲型流感病毒是引起甲型流感的病原体,和其他生物在结构上的区别是 。 (2)用咽拭子、鼻拭子在人的咽部或鼻腔擦拭采集样本是因为甲流病毒可通过 传播。 (3)甲流的传播途径有多种,图中“对付甲流有妙招”①②③属于预防传染病措施中的 。 (4)接种疫苗是预防甲流的有效方式,在接种后该疫苗作为抗原刺激淋巴细胞产生一种

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