2.15 用计算器进行计算-【勤径千里马】2023-2024学年七年级上册数学随堂小练10分钟(华东师大版)

2023-09-15
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内容正文:

------------一-----…---- 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·华师版 2.15用计算器进行计算 川1分钟知识速记 熟悉用计算器计算有理数的四则运算,乘方运算及混合运算的按键顺序. 川9分钟目标检测 >目标用计算器进行有理数的运算 1.用计算器求(-3)的按键顺序正确的是 () A.-)☑3)A5三 B.3Λ5((-)D= C.((-)3)Λ5= D.((-)3)5A= 2.用计算器求-6的按键顺序正确的是 A.-)65= B.(-)Λ65= C.(-)5Λ6= D.A6(-)5= 3.用计算器求345+21.3. 4.用计算器求4×7.8+62.2. &)41(g 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·华师版 5.用计算器计算31.2÷0.4. 6.用计算器求(2.7)3. 7.用计算器求2.5×76÷0.19. 8.用计算器求83+139-328+512. 9.用计算器求4+22×7-(-3)×6. &)42(3 8-… 8-------- 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·华师版 专题小练习(一) 数轴与有理数巧联姻 >类型1用数轴表示有理数 1.如图,在数轴上有6个点,且AB=BC=CD=DE=EF,则与点D所表示 的数最接近的整数是 () Re”R号 1题图 A.-2 B.-1 C.0 D.1 2.如图,数轴上的点A、B、C、D分别表示数-2,1,2,3,则表示数3-2.5的 点P应落在 () 方多g日霄寸式 2题图 A.A、0之间 B.O、B之间 C.B、C之间 D.C、D之间 3.实数a、b在数轴上对应的点的位置如图所示,则下列代数式中,表示正 数的是 () b -2 -1 3题图 A.-b B.-a C.a-b D.a+b >类型2数轴与相反数 4.数轴上的点A和点B所表示的数互为相反数,且点A对应的数是-2,点 P是到点A或点B距离为3的数轴上的点,则所有满足条件的点P所表 示的数的和是 () A.0 B.6 C.10 D.16 >类型3数轴与绝对值 5.有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,下列各式成立的是 b0a 5题图 A.c>b>a B.lal >1bl >lcl C.lel >Ibl lal D.lel >lal >1bl &)43(3 一----…-------- 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·华师版 6.已知三个数在数轴上的位置如图所示,化简: Ic-b1-16-al +lc-al +1b1-21cl. 6题图 >类型4利用数轴探究问题 7.如图,在数轴上从-1到1有3个整数,它们是-1,0,1;从-2到2有5 个整数,它们是-2,-1,0,1,2,…则从-100到100有 个整数 -3-2-10123→ 7题图 8.某人在距离超市3m的地方休息,5min后,他向右走了5m,又向左走了 2m.如果把超市看作原点,此时,这个人处于什么位置? &)44(38 随堂小练♪0分钟 数学·七年级上册·华师版 6.解:(1)精确到十分位 ②此人在超市右边3m处,记为+3m: (2)精确到千分位. 右走了5m记为+5m,向左走了 (3)精确到千位. 2m,记为-2m,则此人位置为 (4)精确到百位. 3+5-2=6,此人在超市右6m处 7.D2500008.C9.D 第2章易错小练习 2.15用计算器进行计算 1.0,1002.非负数3.A 4.解:正分数集合 [9分钟目标检测] {+4.3,1-0.51,18%,…}: 1.C2.A 3.解:345+21.3=366.3. 负分数集合{-号…小} 4.解:4×7.8+62.2=93.4. 负整数集合{-(+7),-62,…: 5.解:31.2÷0.4=78. 非负整数集合 6.解:2.73=19.683. 19,(-3),-(-2),0,…. 7.解:2.5×76÷0.19=1000. 5.解:x+y的值为±2或±6. 8.解:83+139-328+512=406. 6.B7.C8.D9.B 9.解:4+22×7-(-3)×6=50 10.解:(1)原式=-15.(2)原式=-5 专题小练习(一)数轴与有理数巧联姻 第3章 整式的加减 1.B2.B3.B4.A5.C 3.1 列代数式 6.解:由数轴得b<a<0<c, 3.1.1 用字母表示数 所以c-b>0.b-a<0,c-a>0, [1分钟知识速记] 所以原式=c-b+b-a+c-a-b- 1.数法则变化规律 2e 2.-a3.数字×分数 =-2a-b. [9分钟目标检测] 7.201 1.D2.D3.B 8.解:分两种情况讨论: 4.10a5.2x+2y6.(0.4m+2n) ①此人在超市左边3m处,记为-3m: 7.60t8.(x+y) (x-y) 右走了5m记为+5m,向左走了

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