2.8 有理数的加减混合运算-【勤径千里马】2023-2024学年七年级上册数学随堂小练10分钟（华东师大版）

------------一-------- 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·华师版 2.8有理数的加减混合运算 2.8.1加减法统一成加法 1分钟知识速记 1.引入相反数后，加减混合运算可以统一为 运算 2.在有理数进行加减混合运算时，首先要运用加减法法则将有理数加减混 合运算转化成 ,然后省略 和 9分钟目标检测 >目标1掌握省略括号的和的形式 1.将2+（-5)-(-6)-(+9)写成省略括号的形式是 2.把下列式子中的括号省略： (1)(-10)+(+6)-5= (2)(-20)+(+3)+(-5)+(+7)= 3.下列省略加号的过程完全正确的是 A.(-31)+(-13)-(-7)=-31+13+7 B.(+0.3)+(+2.5)=-0.3+2.5 C.(-3)-(-2)+(-5)-(-7)=-3+2-5+7 D.(+0.9)-(+1.7)=0.9+1.7 4.下面等式成立的是 A.(+5)-(-6)+(+7)=(+5)+(+6)+(+7) B.(-7)-(+5)+(-4)=(-7)+(+5)+(+4) C.(+0.1)+(-0.2)-(-0.3)=(0.1)-(-0.2)+(+0.3) D.(-2)-(-6)-12=-2-6-12 8)23(g }------------------ 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·华师版 >目标2加减法统一成加法运算 5.把下列式子中的减法变成加法的形式： (1)3+(-5)-4-7= (2)(+9)-(+11)+(-3)-(-4)= (3)8-7-10= 6.填上合适的数使等式成立： (1)0+ -(+7)=-10: (2)21- =17: (3)0+ +(-3.1)=6.7: (4)10.2+ =-3.7. 7.把下列各式中的减法统一成加法，省略加号，再计算： (1)0.8-(-1.2)+3.5-(+4.3): (2)(-11)+(-36)-(-13)+(-15); (3)(-9.5)+13.2-（-15)-(+5.2). 8)24C3 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·华师版 2.8.2加法运算律在加减混合运算中的应用 训1分钟知识速记 有理数的加减混合运算方法： (1)先用减法法则将减法转化为 (2)再运用 运算律简化运算。 9分钟目标检测 >目标1掌握有理数的加减混合运算 1.下列式子计算结果是6的是 A.3.1-6.7-3.3+12.9 B.-6+3-6+3 C.5-1-3+2 D.-11-7+8+2 2.下列各式子中，与-a+b-c相等的是 A.b-a+c B.-b+a+c C.b-a-c D.-b+a-( 3.计算6-(+3)-(-4)+(-2)的结果是 A.3 B.5 C.7 D.15 4.计算：-2子-(-8)+38+-24月 >目标2灵活应用运算律简化加减运算 5.计算：(-1.5)-(-9.5)-(+3.6)+(-4.3)-(-5.2). 解：原式= (化成省略括号和加号的和的形式) (运用加法交换律和结合律)》 (同号相加) (最终结果) 6.算式7-3-4+18-11=(7+18)+(-3-4-11)是应用了() A.加法交换律 B.加法结合律 C.分配律 D.加法的交换律与结合律 8)25C3 随堂小练0分钟 数学·七年级上册·华师版 7.计算： (1)(-73)-(-94)+(-194)+(-27); (2)-83)-(+12)-(-02-(-83) (3)43-（-2）+-6)-(-3引 >目标3灵活应用有理数加减混合运算解决实际问题 8.小明在银行储蓄所办理了5件储蓄业务：取出9500元，存入5000元， 取出8000元，存入12000元，存入25000元.这时银行存款增加或减少 了多少元？ 完成下面的解答过程： 解：记取出为负，存入为正，则取出9500元为-9500元，存人5000元为 +5000元，取出8000元为 元，存入12000元为 元， 存入25000元为 元 所以(-9500)+(+5000)+()+()+() =[(-9500)+(-8000)]+()+()+() 所以 8)26C38- 8-------- 随堂小练♪0分钟 数学·七年级上册·华师版 2.绝对值较大的减去 2.7有理数的减法 3.零4.仍得这个数 [1分钟知识速记] [9分钟目标检测] 1.加法2.相反数(-b) 1.(1)+8+614 [9分钟目标检测] (2)-5+9-14 1.(1)1217(2)-3-2 2.解：(1)原式=-32.(2)原式=35 (3)-14-22(4)6-1 (3)原式=-3.5.(4)原式=-9 2.D 3.(1)-20 3(2)-月 3.解：（1)原式=-162 4.B5.D 6.37.37<正44 (2)原式=-16 8.