2.1 创新改变生活 课件- 2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 6.1 国家权力机关 核心素养目标 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史。 道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。 法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，认同创新的价值，支持我国改革创新事业。 责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力。 重点：创新驱动是国家命运所系，创新是改革开放的生命。 难点：创新是一种生活方式，创新的根本目的是让生活更加美好。 2 请同学们阅读教材P14-19页的内容，思考以下问题。 1.如何感受创新？（创新与生活的关系？）/怎样认识创新？ 2.怎样理解创新是一种生活方式？ 3.为什么要坚持创新发展？（为什么要实施创新驱动发展战略) ？ 4.改革和创新的关系？ 学生自主学习 感 受 创 新 第 一 部 分 4 教学目标 感受创新 1 1.什么是创新？ 有人认为创新就是和别人不一样？ 有人认为创新就是发明前人没有发明的东西？ 创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 6 2.如何感受创新？（创新与生活的关系？）/怎样认识创新？ 创新源于生活，将废旧物品重新利用，不仅有助于环保，而且充满创新乐趣。 生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ （1）生活处处有创新，创新来源于生活。 7 keyword 你是这样切菜吗？由于技术不成熟，切菜会产生哪些问题？说明什么？ ②创新是一种生活方式 从无到有 改进完善 科技、生活 感受创新 请你对这个瓶子加以创新，你会怎么做？ ③创新可以给我们带来惊喜，让我们获得成就感；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 感受创新 请指出以下事例分别属于哪些方面的创新，试着分析其作用。 知识创新 制度创新 科技创新 万有引力定律 量子力学 相对论 ...... 中国高铁、华为5G、智能手机、 “神舟十号”与天宫一号、杂交水稻…… 我国的基本经济制度、社会保障制度、中高考改革… 提供新的思想和方法 促进生产力发展、增加社会财富 促进公平正义、推动社会进步。 ④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 感受创新 1.极大激发广大人民群众的创造性； 2.极大解放和发展社会生产力； 3.极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 4.使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。 医生：给千里之外的病人做外科手术，从开刀到缝线均由医生远程操控机器人完成。（图：四川首个“机器人医生”成功做手术30例） 市民：出门不用带钱包，手机支付更便捷。 公益组织：发起帮助视障人群的公益活动，“每人捐赠一分钟声音”。 思考：结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些不一样的感受？ ⑤创新让生活更美好。 1、如何正确认识创新？ ①生活处处有创新。P15 ②创新是一种生活方式。P15 ③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。P16 ④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。P16 ⑤创新让生活更美好。P17 13 （二）创新引擎 “创新是改革开放的生命”。改革开放以创新为魂、因创新而成，一部改革开放史就是一部创新史。回顾改革开放的光辉历程，总结改革开放的伟大成就，传承改革开放的宝贵经验，必须要继承和弘扬创新精神。改革开放永远在路上，创新发展永远在路上。我们必须不断推进理论创新、实践创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。 习近平在庆祝改革开放40周年大会上 习近平总书... text has been truncated due to evaluation version limitation. ①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 蒸汽机的改良 电力的应用 计算机的出现 人工智能 思考：是什么推动了人类文明的发展？ 问题三：国家为什么实施创新驱动发展战略？ 15 德国工业4.0 （高科技战略计划） 中国坚持 创新驱动发展战略 印度将“印度制造”作为国家战略 韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究 从以下国家的做法中得出了什么结论？ ②时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 国家为什么实施创新驱动发展战略？ 16 3.国家为什么坚持创新驱动发展战略？ 思考：在改革开放中为什么要坚持创新？ 提示： 从敢于闯、敢于试的中国第一个经济特区到千年大计、国家大事，无不体现了创新的精神改变了国家的面貌，助力了社会的发展。 ③创新是改革开放的生命。我国改革开放