精品解析：宁夏石嘴山市平罗中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

学科网 空组卷四 平罗中学20222023学年度第二学期期末考试高二历史试题 满分：100分 考试时长：100分 一、单选题（每小题1.5分，共40小题，合计60分） 1。《吕氏春秋》载：“国弥大，家弥富，葬弥厚。”战国时期，中山王墓出土的“钟鼎壶滥，罪马衣被戈剑， 不可胜数。”随葬品之昂贵，比大国诸侯尚有过之。据此可推知，这一时期() A中山国率先建立集权统治 B.丧葬风俗有鲜明的等级特征 C.礼崩乐坏，社会急剧转型 D.儒家厚葬思想破坏社会秩序 2.周公东征胜利回师时，遍告“四国多方”的“殷侯尹民”：殷的丧亡是由于淫佚暴乱而招致天罚，周不 过是顺从天命，只要能敬天听命，安于邑居，既可保持原来地位不变，还可在周朝官府担任官职。周公此 举旨在() A.借助神权巩固王权 B.揭示商代灭亡根源 C稳定周朝统治秩序 D.建立中央集权体制 3.先秦时期流行的一项体育运动“乡射礼”对于射手的评价包括三个方面：能否射中靶心、形体能否合于 音乐节奏、能否礼让对手。只有符合全部条件的射手，才能成为获胜者。据此可知，“乡射礼” A.契合了战乱频繁的时代 B.蕴含了中华文化的精神 C.体现了儒法思想结合 D.保证了人才的全面发展 4.《大武》以诗歌乐舞来表现武王克商的丰功伟业，作为周代的礼制，往往用于祭祀、庆典等活动。孔子 对《大武》的艺术表现形式给予高度赞扬，但对其歌颂战争功绩的内容却有所不满，称其“尽美矣，未尽 善也”。这主要表明，孔子() A.肯定商周鼎革的进步意义 B.推行仁为核心的政治实践 C要求恢复周制的政治理想 D.重视发挥礼乐的教化功能 5.春秋以后，官书已经散入民间。在这以前，由于王室垄断，书籍的阅读范围受到严格控制，到了春秋末， 士阶层也已能够读到王室图书。据《史记》载，孔子“西观周室（的书籍），论史记旧闻，兴于鲁而次《春 秋》”。这一变化() A反映礼崩乐坏现象日益普遍 B.说明孔子“有教无类”思想影响广泛 C.有利于百家争鸣局面的形成 D.表明周王室通过礼贤下士米挽救统治 6.战国时郡是设于边境地区。边地原为荒僻之地，人口稀少，虽然面积大于县，其地位却比县低。后来边 地逐渐繁荣、人口增加，乃于郡下设县。于是在边地有郡、县两级的地方组织。这说明() A.兼并战争推动管理体制变革 B.中央集权制度得到普遍推广 C.经济发展影响政治体制变迁 D.各国变法成效己然得到体现 第1页/共8页 可学科网 6。组卷网 7.董仲舒认为，“天人感应”的现象是普遍存在的，突出表现在人类社会的治乱与天道运行之间的关系上。 具体来说，人类社会的治乱兴衰状况会影响到天道的运行；反过来，天也会通过灾异或祥瑞来体现对人间 社会治理情况的评判。这表明汉代() A.统治者自省和谨慎的态度 B.政治受到鬼神论影响 C.儒学重现实轻人伦的特点 D.儒学日益走向神学化 8.西汉初年，汉高祖授权儒生叔孙通制定礼仪以凸显君王威仪，鲁地两名儒生冷言道：“今天下初定，死者 未葬，伤者未起，又欲起礼、乐。礼、乐所由起，积德百年而后可兴也。公去矣，无污我”。据此可知， 这两名儒生() A反对礼乐治国的方针 B.秉持外儒内道的观念 C.鄙视谄媚权贵的行为 D.无视秦亡汉兴的时局 9,明清之际，黄宗羲、顾炎武等一批士大夫认为，程朱理学和陆王心学的教条、空谈是明朝覆亡的重要祸 根，他们倡导“思以济世”“学必实用”“不发空言”“见诸实效”的学风。这反映出() A社会动荡推动儒者的自我反思 B.经世致用成为知识分子共识 C.士大夫阶层对君主专制的不满 D.儒家思想开始关注现实问题 10.在古希腊人那里，诗歌和音乐密切相连，诗人同时也是音乐家，而且诗歌绝非纯粹的文学作品，它承载 着希腊人的文化理想，传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念。诗人是希腊人最重要的老师之 一，学校教育也因此成为公民教有的一部分。由此可见古代希腊 A.倡导文学与艺术的结合 B.人文精神的社会氛围浓厚 C.注重培养公民综合素养 D.诗歌成为主流的文学体裁 11.苏格拉底认为，追寻智慧的首要前提是要承认自己的无知，也就是要保持一颗好奇的求知心和一股执着 的求知欲。要排除一切有碍于追求智慧的事物，勇敢地向智慧挺进。因为，只有智慧才是终极幸福的基础 和永恒的保障。这一观点 A.凸显了美德的本性是知识 B.体现了理性主义精神 C.旨在激发公民的参政热情 D.呈现出主观主义色彩 12.一位当代英国学者评论说，法国大革命时代的知识分子没有意识到，理性和善良的意图还不足以改变人 类的命运，“当历代人累积的经验被视为陈规、偏见、盲从和迷信而被抛弃时，错误也就铸成了”。该评论 反映出() A.启蒙思想逐渐传播 B.人文主义的深远影响 C.法国革命振奋人心 D.理性主义具有局限性 13.15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》