2024届高考语文复习：语用专题训练散句变整句

语用专题训练-------散句变整句 一．阅读下面的文字，完成下面小题。 人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：四季的不同鼻子是不是能够嗅的出来；你的耳朵可否分得出音乐的悲苦和欢乐；天空中彩虹的浓淡以及云霞的明暗，眼睛能不能分辨出来；你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。 1、请将文段中的画横线的句子改成整句，要求句子结构一致，上下文衔接流畅。 二．阅读下面的文字，完成下面小题。 长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我疲惫的容颜映照在它明镜般的水面上；这潭水，如佳酿，可以激发我豪迈的诗情；这潭水还可以成为浸润我婉转笔锋的墨池。 2、用比喻的修辞方式，将划线部分的散句改写成整句，使之成为一组语言优美、语意连贯的排比句。要求：①句式一致；②字数相等；⑶与上下文语意连贯；④不改变原意。 三．阅读下面的文字，完成下面小题。 我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语：雨声像山沟里柳荫下激石的溪水般清脆；雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。那种特别的感觉声声圈占了我的心，滴进我的回忆…… 3、将语段中画横线的句子改写成整句，使整个语段合乎逻辑，表达和谐一致。要求：可增删个别词语，不得改变语意。 四．阅读下面的文字，完成下面小题。 烟雨檬漾，情也潆濠，飞花如梦，人也如梦。一觉睡去，睡在花里了；一觉醒来，又醒在花里了。心，都是桃红、粉色、洁白的了，早已辩不出，自己究竟是花，还是人了。空气里弥漫的，全是那粉色的诱感，一壶酒，喝到薄醉；一壶茶，品到微甜。原来空无一物，就是万紫千红开遍。柳丝就是发丝啊；啊，飞花就是离人；烟雨犹如离人的泪，离人的眉眼啊就是山水。 4、阅读语段，把文中画横线的散句改成整句，可以改换和增加词语，改换标点。 五．阅读下面的文字，完成下面小题。 事物总是由对立的两个方面组成的，希望万事如意是不现实的。希望大路平坦笔直，却常常有岔路和崎岖，希望江河一泻千里，又有旋涡与逆流。有时期盼庄家茂盛丰收，却常常遭遇旱涝与虫害。在挫折和失败中人们往往希望人生幸福美满。 5、请将划线句子改写成一组格式协调一致、匀整对称的整句。 六．阅读下面的文字，完成下面小题。 选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里,我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘，三毛会与我一同在撒哈拉聆听那骆驼的哭泣，我会去寻觅朱自清那清华园的旧迹，旧上海旗袍的韵味会在张爱玲那里体味得到。 6、阅读文字,将画线句子改成整句。 七．阅读下面的文字，完成下面小题。 生命的勃勃，正被一些历史文化建筑所呼应、共鸣、催生或提醒。流水潺潺，讲述着水乡乌镇幽深小院的一个个家族历史；顺德古城的巍巍城墙，沧桑中传递出城南旧事的灵性；在山西平遥，青青的石板路回响着昔日商队的奔跑声。假如这些历史性建筑荡然无存，我们去哪里寻找这样的感觉？ 7、把语段中的画线部分改写成一个整句，要求：①与上下文语意连贯；②不改变原意。 答案 1．你的鼻子能否嗅得出四季的不同？你的耳朵能否分得出音乐的悲苦和欢乐？你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗？ 【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析语句，主要讲感官判断，主要是“鼻子”“耳朵”“眼睛”，对应的判断为“四季的不同”“音乐的悲苦和欢乐”“天空中彩虹的浓淡以及云霞的明暗”，可以用同一个主语“你”，然后用排比句形式来写，如“你的鼻子……你的耳朵……你的眼睛……”，需要用问句，那么改为用三个问句构成的排比句来写即可。 2．以第二句为母本， 可以将三个句子变换成统一的句式——先说比喻，再说功用。 这潭水，如明镜，映照我疲惫的容颜；如佳酿，激发我豪迈的诗情；如墨池，浸润我婉转的笔锋。 【详解】本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 作答本题，首先要抓住要求中“用比喻的修辞方式”“语意连贯的排比句”“字数相等”“不改变原意”四点。然后分析三个句子的本体、喻体：三个句子的本体均为“潭水”，喻体分别是“明镜”“佳酿”“墨池”。之后挑选句子作为母本，变换其他两个句子的句式。 3．雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声清脆，是山沟里柳荫下激石的溪水；雨声舒缓，是黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。 【详解】本题考查学生句式变换以及语言表达连贯的能力。 此题是将表达不一致的句式变换成一致的句式，本体、喻体搭配不合理的，变成合理的。 画线部分是以描写雨声为对象的，由比喻构成的排比句。第一个分句长短结合，格式恰当，应以第一个分句的表达形式为标准。三个分句分别描写雨声“轻灵、清脆、舒缓”，而能够分别与之搭配的喻体应该是“温温的耳语、激石的溪水和蜻蜓的翅”。做题时要进行调整组合。 4．柳丝就是发丝啊，飞花就是离人啊；烟雨就是离人的泪啊，山水就是离人的眉眼啊