精品解析：河南省郑州市中牟县一中南校区2022～2023学年高一下学期第二次月考生物试题

中牟一高南校区第二次月考生物试题 时间：90分钟 满分：100分 一、选择题（本题共20小题，每小题1．5分，共30分。每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 某同学欲利用豌豆为实验材料验证基因的分离定律，下列操作不合理的是（ ） A. 选取豌豆茎的高矮这对相对性状作为观察和统计对象 B. 杂种子一代和隐性个体进行测交实验时进行正反交实验 C. 进行杂交时应在父本花粉成熟前进行人工去雄、套袋等处理 D. 在对实验结果进行分析时，运用统计学的方法 2. 萝卜的花有红色、紫色、白色三种，由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交，F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如下图中①②③所示，下列相关叙述错误的是（ ） A. 紫花萝卜为杂合子，红花和白花萝卜均为纯合子 B. 白花萝卜与白花萝卜杂交，后代均为白花萝卜 C. 红花萝卜与红花萝卜杂交，后代均为红花萝卜 D. 红花萝卜与白花萝卜杂交，后代有红花萝卜和白花萝卜 3. 水稻中非糯性（A）对糯性（a）为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈橙红色。下列对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代的观察结果中不能证明孟德尔的基因分离定律的是（ ） A. 杂交后亲本植株上结出的种子（F1）遇碘全部呈蓝黑色 B. F1自交后结出的种子（F2）遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈橙红色 C. F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色 D. F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈橙红色 4. 孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列相关叙述错误的是（　　） A. 自由组合定律是以分离定律为基础的 B. 分离定律可以用于分析两对等位基因的遗传 C. 自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传 D. 基因的分离和自由组合都发生在配子形成过程中 5. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现遗传定律时的“演绎推理”过程的是（ ） A. 生物的性状是由遗传因子决定的，生物体细胞中遗传因子成对存在 B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1：1 C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中两种性状分离比接近3：1 D. 由F2出现了9：3：3：1的分离比推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合 6. 下列最能体现孟德尔遗传规律本质的选项是（ ） A. 纯合的高茎与矮茎豌豆杂交，F1测交后代出现1：1的性状分离 B. 纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1测交后代有四种表现型，比例为1：1：1：1 C. 纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F2有四种表现型，比例为9：3：3：1 D. 纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，F1产生四种配子，比例为1：1：1：1 7. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟立验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（ ） A. 甲同学的实验模拟的是发现分离规律的“假说”环节 B. 乙同学从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合的组合类型有4种 C. 乙同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 D. 甲、乙各重复1000次实验后，统计的Dd、AB组合的概率不相等 8. 下列有关基因分离定律与基因自由组合定律表述，正确的是（ ） A. 等位基因的遗传遵循分离定律，非等位基因的遗传遵循基因自由组合定律 B. 分离定律发生在配子产生过程中，自由组合定律发生在配子随机结合过程中 C. 若符合自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现9：3：3：1的性状分离比 D. 大肠杆菌抗青霉素与不抗青霉素由一对等位基因控制，且遵循基因分离定律 9. 某植物的花色有白色、紫色和蓝色三种类型，由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，基因型和表现型的关系如表所示。现用纯合紫花植株和纯合蓝花植株作亲本，杂交得F1，F1自交得F2．下列有关分析错误的（ ） 基因型 A_B_ A_bb aaB_ aabb 表现型 白花 紫花 蓝花 白花 A. F2白花植株理论上有5种基因型，比例1：1：2：2：4 B. F2有3种表现型，比例为紫花：蓝花：白花=3：3：10 C. F2中不同白花植株自交，后代的表现型可能有3种、2种或1种 D. F2中不同白花植株分别与aabb杂交一代，可区分F2中白花植株的基因型 10. 关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ） A. 两者前期染色体数目