2023年中考物理复习-----测量小车平均速度

中考重点实验透析 测量小车平均速度 【考点梳理】 一、设计实验 1.实验原理： 2.实验器材及作用： （1）刻度尺的作用：测量小车运动的路程； （2）停表（或秒表）的作用：测量小车运动的时间； （3）斜面的作用：使小车获得下滑的动力； （4）金属片的作用：使小车终点始终在同一位置，控制小车运动的路程。 3.实验装置： ①安装要求：斜面的倾角不宜过大也不宜过小。倾角过大，会导致小车滑行速度太快，时间太短，不宜测量时间；倾角过小，会造成各阶段的平均速度太接近，或小车可能滑不到斜面底。因此，斜面倾角应较小，目的是为了减小小车运动的速度，便于测量时间； ②小车每次必须从斜面上同一位置由静止开始下滑，且小车运动过程中不能改变斜面的倾角。 二、进行实验 1.测量全程的平均速度 ①将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1。 ②用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 2.测量上半段的平均速度 ①将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。 ②测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段s2所用的时间t2。 把测量数据记入表格中。 三、分析与论证 路程 运动时间 平均速度 s1=70cm t1=2.5s s2=35cm t2=1.6s （1）计算各路段的平均速度： 全程的平均速度： 上半段的平均速度： 下半段的平均速度： （2）实验结论 小车在做加速直线运动.在不同的路程段，小车的平均速度大小不同。 所以讲平均速度或计算平均速度时，必须强调是物体在哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度。 四、交流与讨论 1.小车运动距离的测量：从“车头到车头”或从“车尾到车尾”的距离； 2.实验中应多次测量求平均值减小误差：每次测量时，必须让小车从斜面上同一位置由静止开始下滑； 3.小车运动过程中的运动状态判断：从斜面顶端到底端的过程中小车受非平衡力作用做加速直线运动，小车的运动状态发生了改变。 4.刻度尺的使用和读数：刻度尺要估读。 【典题引领】 如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）图中AB段的距离sAB=_______cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度υAB=_______cm/s。 （2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度υAB会偏_______。 （3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从___________由静止开始下滑。 （4）υBC______（选填“＞”“＜”或“＝”）υAC。 解析：实验中，斜面应选择较小坡度，物体由静止释放运动到C点用时较长，方便测量时间。 （1）小车运动距离sAB=80.0cm－40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s， 小车通过AB段的平均速度： （2）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小； （3）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑； （4）小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即υBC>υAC。 答案：（1）40.0；25.0；（2）小；（3）同一位置；（4）＞。 【真题演练】 1.（2023年眉山中考题）4.如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（ ） A.AB段距离为4.0dm B.AB段平均速度为0.2cm/s C.小车从A点到C点做匀速直线运动 D. 若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 2.（2023年广元中考题）23.某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做_______运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）； （2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是_______cm/s； （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度_______（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 3.（2023年宜宾元中考题）25.频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。某科创小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑的频闪